教学反思

教育教学工作计划|教育教学工作计划

教学反思 2018-03-20 点击: 手机版

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教育教学工作计划(通用10篇):

  教育教学工作计划(一):

  一、指导思想

  以“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领全局,以提高教学质量为核心,以安全工作为重点,科学管理、依法管理、从严管理,深化教育改革,推进素质教育,全面提高教育质量,促进教育又好又快健康发展。加强学校内涵建设,促进学校各方面工作顺利发展,力争办人民满意的学校。

  二、工作目标

  1、加强学校安全工作,努力建立“平安校园”,持续零安全事故。以安全稳定为前提,确保学校工作有序正常进行。

  2、深入开展课程改革,努力提高教师素质,继续抓好课堂教学,实施素质教育,努力提高教育教学质量。

  3、开展各项文体活动,丰富学生的生活,以学生的管理为目标,培养良好的日常行为习惯,促进学生健康快乐成长。

  4、加大校园文化建设力度,改善学校办学条件,优化育人环境,努力提高学校办学效益和声望。

  5、在上级的指导下继续完善教师绩效工资实施方案。注重工作业绩、工作量、工作程度,与绩效工资挂钩,确保工作取得实效。

  三、工作措施

  (一)、强化德育工作,提高德育素养。

  各校要立足学生思想道德建设的新任务新要求,坚持“育人为本,德育为先”,遵循学生身心发展特点,创新德育工作方式,拓展德育工作渠道,丰富德育资料。构建和谐、安全、温馨的校园环境和文化。

  1、强化师德建设。

  教师是学生的道德榜样,是学生人生的道路的引路人。本学期我们要继续组织广大教师学习《中小学教师职业道德规范》,提高师德修养,做学生、家长、社会满意的教师。大力提倡爱生乐教,礼貌执教,依法从教,进一步做好对留守儿童、特困儿童、后进生的帮扶工作,构建和谐的师生关系。

  2、强化学生常规管理。

  重视行为养成,提升学生综合素质。加强养成教育、心理健康教育,结合学校学生思想实际,采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法。细化学生一日常规要求,增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。透过各种形式,利用各种阵地,对学生进行教育和引导,调动家、校、社会各方面的教育力量,及时纠正学生行为偏差,问题学生得到转化,健康成长。

  3、组织开展丰富多彩的德育活动。

  要发挥少先队的重要作用,透过读书活动、征文演讲、主题班队、民族传统节日教育等形式,寓教于乐,生动活泼的开展德育教育。深入开展“关爱生命”教育活动,开展防震避险救灾演练活动,加强学生心理健康教育,加强对学生的遵纪守法和行为规范教育,将学生规范教育要求具体化,加强养成教育训练。注重锻炼提高学生自主管理潜力。

  (二)、加强教育教学管理,全面提升教学质量。

  1、严格执行教育教学法规。认真执行课程计划,开齐上足课程,减轻学生负担,把时间、健康和快乐还给学生。任课老师不得随意增减课程和课时,不得随意调整课程难度和教学进度。

  2、构建有效教学课堂。加强教学过程管理、环节管理,抓教学常规的落实。做到:教学目标明确;教材处理合理;教学方法灵活;教学手段多样;教学评价恰当;教学效果良好;教师基本功扎实。构建“学不厌,教不倦”的有效课堂。要立足课堂,向40分钟要质量,要效益。

  3、切实抓好校本教研。校本研修活动要以课例或案例为载体,围绕自我反思、同伴互助、专业引领等三要素扎实展开。各教研组以“互相学习、互相帮忙、取长补短、共同提高”为原则,开展各个学科课堂教学专题研讨活动及各种形式的课堂教学研讨活动。加强课题研究、国培计划的组织实施,组织参加教师信息技术潜力培训,进一步加强学校网站、学校多媒体教室的建设,充分利用网站资源为教育教学服务。要充分利用网络发挥学校、学科、名师的示范辐射作用,扩大校内外参与范围,为教师专业成长创设平台和机会。

  4、抓好体卫艺工作,促进学生健康成长。要认真贯彻学校体卫工作职责,全面提高学生身体素质。广泛开展学生阳光体育运动,抓好每一天的大课间活动,抓好早操、眼保健操,确保学生每一天锻炼一小时。强化学校健康教育,建立学校卫生工作领导小组,严格执行《学校卫生工作条例》,继续坚持重大疫情报告制度,培养学生良好卫生习惯;广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动,丰富学生课余生活。各校要用心组建各类兴趣小组,发展学生的个性特长。组建兴趣小组要拟定活动计划,灵活安排时间,组织学生活动,努力构成切合本校实际的特色。

  (三)、抓好安全工作,构建和谐校园。

  安全工作是学校各项工作的基础和保障,因此,要重视安全工作,为营造一个安全、稳定、健康、礼貌、和谐的校园环境而努力。

  1、强化学校安全管理。各校要严格执行学校安全管理法规及文件精神,牢固树立“安全第一”的思想,加强生命教育,建立平安校园,为学生健康成长创造良好的环境

  用心贯彻落实学校安全管理制度,成立安全工作领导小组,明确职责要求,层层签订职责状,继续开展经常性的安全检查和督促,发现问题及时整改,清除安全隐患,确保学校财产和师生安全。

  2、加强安全教育宣传。继续加强安全教育工作力度,切实增强师生的安全意识。广泛开展综治平安建设、各类安全知识宣传教育和应急演练。加强学校食堂管理及相关从业人员的培训,严格实行学校食堂办理卫生许可证制度,建立完善公共卫生应急处理机制,进一步提高学校卫生工作水平。

  3、完善安全工作长效管理机制,落实各项防范措施,及时根据新状况、新问题和薄弱环节制订相关措施,并做到层层落实,全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主,透过加强对师生的经常性教育和检查督促,消除各种不安全隐患,杜绝各类人为事故的发生。加强学校重点部位的安全防范,确保校园及师生的安全,创设教育和谐发展的平安 环境和氛围。

  (四)、坚持管理创新,增强工作的用心性和主动性。

  1、坚持人本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长,要为每一位教师营造自身发展的空间,搭建施展才华的舞台,要充分相信教师的潜能,激发广大教师教书育人的用心性。

  2、坚持民主管理。学校坚持校务公开,政务公开,透过多种形式,向全体教师公布学校的校务和政务,增加学校教育教学及管理的透明度,虚心理解来自各方的意见和推荐,使广大教师成为教书育人的主人,成为学校管理的主人。本学期学校召开教代会,审议完善学校分发奖励绩效工资的方案,同时共同制定学校的规章制度。

  3、坚持制度管理。建立健全各项规章制度,推行考核奖惩制度,完善绩效工资分配制度。根据教师不同的岗位从德、能、勤、绩、廉几方面提出岗位目标要求,期末进行全面考核,体现多劳多得,优劳优得,从而调动教师工作的用心性。

  (五)、强化后勤服务,改善办学条件。

  后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障,为此学校继续抓好学校的总务后勤工作,硬化后勤管理,进一步强化后勤人员的服务意识。

  1、严肃财务纪律,杜绝一切乱收费现象,认真执行财务预决算制度,精打细算,开源节流,节约开支,坚持校务公开,提高学校经费的使用效益。

  2、加强公物管理,规范建立学校固定资产帐,抓好循环用书和教学资料的收缴管理。财产职责到人,坚持谁损坏谁赔偿的原则,控制学校财产流失。完善财务财产规章制度,认真落实兼管人员的工作职责,将有限的资金投入教育教学之中。

  3、加强食堂管理。进一步加强食堂财务制度的管理,切实改善学校食堂食品安全设施条件。学校的食堂要认真落实学校食堂许可制度,严把食品及原料的采购关,加强食品制作过程管理,禁止非食堂工作人员随意进入食堂加工操作间及食品原料存放间。学校经常对食堂管理、环境卫生、个人卫生、后勤服务等工作进行全面督导检查,总结经验,查找不足,改善工作。

  总之,20XX年秋季是我校的内涵发展年,工作任务重、职责大。我们坚信:在上级党委政府及教育主管部门的领导下,在我们全体师生的共同努力下,我们必须能完成各项指标和任务,必须能取得优异的成绩,教育教学工作必须会再上一个新的台阶。

  教育教学工作计划(二):

  学校教育教学工作计划

  一、指导思想:

  围绕区教育局《十二五教育发展规划》及市区教育工作会议精神,坚持以科学发展观为统领,以科学的办学理念为先导,以精细化的学校管理为抓手,强化课程改革,深入实施素质教育,坚持特色办学,统筹推进重点工作,全面提升办学效能,为办好人民满意的教育,为全区小学优质均衡发展目标的实现做出新的贡献。

  二、主要任务:

  1、以效能评估促进全面发展。深入分析《江宁区中小学办学效能评估方案》各项指标,梳理学校各项工作,强化管理,争取在2012年全区中小学办学效能评估和先进学校评比中有好的成绩。

  2、以精细化管理推动内涵发展。以全面追求“绿色质量”为目标,践行“轻负高效,促进学生全面可持续发展”的教学理念,以精心的态度,实施精细的管理,追求精品的成果,从而全面提升办学质量。

  3、以重点带动引领专业发展。一是启动学校“名师”工程,打造校内名师,力推区内名师,争取市内名师;二是继续打造珠心算特色,引领校本课程建设。

  三、具体工作:

  (一)、德育工作

  整合德育功能,规范学生行为,全方位、细致地落实好学生的常规管理,引导未成年人养成良好的礼貌生活习惯。

  1、强化德育意识,抓好班主任队伍建设。发挥德育工作的整合功能,严格落实班主任例会制度,组织学习《德育工作规程》,开展班主任培训,增强班主任的育人意识和育人潜力。以评选“优秀中队辅导员”“优秀班主任”为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

  2、重视行为养成教育,促进校园文化建设。加强行为规范教育,以《小学生日常行为规范》为标准,以一日常规考核为抓手,开展好礼貌礼仪教育系列活动。结合区教育局开展好“十个每一次”工作要求,利用晨会、班队会、主题教育活动、班级公约等,强化教育训练,注重细节,个性是抓好学生的就餐、集队、上操、午间管理和课间行为规范等,切实培养学生做“讲礼貌、讲礼仪”的校园小主人。

  3、开展好系列主题教育活动。利用每周一的升旗仪式和国旗下讲话,结合重大节日、纪念日,发挥少先队阵地作用,一月一主题,对学生进行感恩、奉献、友爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育,塑造学生良好品格。

  4、开展好读书节系列活动。德育处要结合市、区开展的各种读书节,组织开展好形式多样的读书活动,营造浓厚的读书氛围,引导学生多读书,读好书,下半年举办麒小第一届读书节总结表彰会,展示学生、教师的阅读成果,打造书香校园。

  5、重视心理健康教育。以《中小学心理健康教育纲要》为指导,落实各项心理健康工作方面的要求,培养学生的良好心理素质和健康向上的心态,增强学生适应潜力和抗挫潜力。对学生要注意抓好留守学生、学困生和习困生的心理辅导;对教师要注意考前复习时的心理疏导。心理咨询室要定期开放。

  6、落实教育三结合。沟通才能理解,理解才会支持,所有教师要多了解家长,多与家长沟通,调动家长的用心性,与家长智慧相处,德育处要用心督促并参与班级的家长会,深入管理,合力育人。另外要争取社会支持,使用好家校通平台和学校网站,“网上家长学校”栏目要及时更新资料,发挥其作用。上半年要重点开好六年级的家长会,下半年开好一年级的家长会,其他年级每学期至少开一次家长会。

  (二)、教学工作

  以教研室下发的《江宁区中小学教学常规工作精细化管理实施意见》为标准,进一步规范办学行为,在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实,引导教师爱岗敬业,用心育人,潜心教学,促进教师专业发展和教学质量的双赢。

  1、加强常规管理,规范教学行为。一是认真学习《江宁区中小学教学常规工作精细化管理实施意见》,了解《意见》中八个方面的具体要求,并在教学中自觉加以执行。二是进一步规范常态课的管理工作,做好每日巡课工作,行政领导和年级部主任要多听推门课,重点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规状况;三是继续组织校内视导,将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师中,加快薄弱学科、教师的成长,进一步提升学校整体教学质量;

  2、以人为本,全面提高教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求,健全表扬激励制度。二是继续抓好毕业班教学管理和监察,安排好毕业考试和复习指导工作,注意做到科学有效,持续并促进毕业班教学质量在全区处于较好位次。三是组织期末语文、数学、英语学科教学质量调研,教导处要及时分析,及时通报,督促教师及时调整改善。四是规范教师家校通发送信息的管理和使用,强化家校合作,共同做好学困生和习困生的帮扶、教育工作;五是组织学生参加“数学与生活”等教研室组织的相关学习竞赛活动。

  3、重点带动,全面提升教师素质。一是开展教研组示范课、同课异构、青年教师成长汇报课、组内观摩课、骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动,其间邀请区内名教师来校上课,引导教师加强教学基本功的训练与提升,促进教师专业技能发展;二是结合教研室新一届带头人、骨干的评选,组织一到两次的带头人、骨干教师的献课活动,引领教师更新教学理念,学习先进教学方式,反思个人教学状况,加快课堂教学改革,打造优质高效的课堂教学;三是围绕区级基本功大赛,有序组织好教师写字、编写教案、说课等基本功训练,让竞赛活动成为教师专业成长的催化剂。

  4、抓珠心算特色发展,引领校本课程建设。校本课程多样化是为学生个性化发展带给多样化的校本课程选取。我校的珠心算教学一向开展得有声有色,我们就应坚定不移地坚持珠心算的特色发展,继续做大做强。而我校的体、音、美设施和师资已初步到位,面上学生的素质需要提升,更需要精英项目和团队的出现,今后我们与市局的“2+2”才艺拓展计划对接。本学期,教导处要做好校本课程多样化建设,重点开设三到五个供学生选修的课程,学校层面要建设一个艺术和体育特色项目,每位学生分别学习一个艺术和体育特长。

  5、细化教育信息管理。信息技术服务教学的功能毋庸置疑,与学科教学的整合,也越来越受到教师的重视。全年主要工作是:一是加强技术培训,到达“骨干教师示范、青年教师过硬、中年教师过关、老年教师适应”的要求,上半年主要做好部分班级、学科教师电子白板的培训,促进教师多媒体技术装备的应用潜力的提高。二是教育技术室要制订信息技术设备使用、保养的相关制度,规范设备使用与保管,用好信息技术设备。三是完善校园网站的管理,各分管领导要及时更新校园网站,发挥网络在师生学习、教学研究、信息交流等方面的作用;四是定期完善EMIS系统,教育资产与技术装备管理系统,校信通系统,数字图书馆系统数据,做好各项技术支持工作;五是利用电子屏幕以及学校网站及时宣传学校的大事。

  (三)教研工作

  教而不研则浅,研而不教则空。只有两者相辅相成,学生才能真正受益。

  1、群众课题引领学科课堂改革。围绕新立项的群众课题《小学专题式研究性学习的实践研究》认真开展好研究。引领教师深入课堂,改革旧模式,研究新方法,打造有效课堂、高效课堂。

  2、细化个人课题过程管理。上半年是区级个人课题结题和申报的时间,每一位教师都要做到:一是结合自己的课题上好研究课,分学科展开交流;二是召开好专项个人课题会议或成果交流会,树立成果意识,不能流于形式,严禁出现不结题的现象;三是教科室建立个人课题管理手册,督促教师个人课题研究有实效;四是适时开展一次片级个人课题展示活动,为教师带给交流平台。

  3、注重成果转化。随着本校教师教科研成果质量的提高,每位教师在平时的教学中,做有心人,从事草根研究,注重教研成果的转化,最终为提升质量服务。一是引导教师在教学过程中开展教育科研工作,用心撰写教后反思、听课反思等活动,选出优秀作品参加上级评比。二是教科室定期组织好“菜单式”讲座等教科研理论学习,邀请专家来校指导,安排教师参与校、区、市级科研培训;个性鼓励中老年教师勤动笔,用心参与各级成果评比,使教师们的教科研潜力得到深度提升。三是注意总结。开设学校教科研讲坛,让一等奖、二等奖教师获得者介绍教科研经验。

  (四)、体卫艺及科技工作。

  严格执行体育和卫生工作两个“条例”,保证学生身心受益,同时加大艺术科技等教育,促进学生全面发展。

  1、体育工作抓提升。规范课堂教学行为,杜绝体育课“放鸭子”的现象;深入开展学生阳光体育运动,保证学生每一天有一小时的体育活动;全面推进《学生体质健康标准》的实施工作,确保上报数据的及时和准确;筹办好麒麟小学第十三届秋季田径运动会。落实专项人员提前组队、训练并参加各级各类的体育竞赛活动,力争取得优异成绩。

  2、卫生工作抓细致。进一步完善公共卫生应急处理机制,提高学生卫生安全意识,培养学生良好的卫生习惯和健康行为。加强学校食堂卫生、防疫、心理健康教育和保健人员队伍建设,利用橱窗、板报、晨会等形式对学生进行卫生习惯的养成等方面的健康教育。抓好“两操”的落实,做好预防近视,预防传染病等卫生健康方面的工作,定期对全体学生进行一次体检。完善卫生档案。

  3、艺术科技工作抓落实。音乐、美术等艺术教育和科技教育是学校素质教育的重要组成部分,要以新课标为指导,认真抓好课堂教学的研究,同时要切实抓好书画、合唱、三模、科技、英语短剧、鼓号队等社团的训练,保证时间和人员,争取在省市区各类比赛中获得好成绩。和德育处共同组织好麒小第二届艺术节。

  (五)安全工作

  安全法制办要在对学生开展自我保护、自我生存及生命意识教育的同时,定期对学校的安全隐患进行倒逼式控制,逐一分析,逐一排除,提高校园安全系数。在年内建立成为“江苏省平安校园”。

  1、强化安全意识,提高师生的自护潜力。一是有计划安排举行校园逃生演练活动,锻炼学生在紧急状况下镇静沉着的心理素质,增强学习处理突发事件潜力,保证每学期一次;二是有私家车的教师要遵守南京市校园车辆行驶规定,在校内按要求限速行驶、停放等;三是认真学习国家的法律法规,严格遵守省厅“五严”规定和市局“三要八不准”。

  2、加强饮食安全管理。今年学校将食堂的管理作为校园安全的重点工作来抓,加强对校园食堂管理人员和工作人员的食品安全教育,严格把好食品采购的源头关。

  3、加强交通安全教育。强化乘车安全,及时登记乘车学生,坚持做好护导上车及交接手续。与街道、交通、公安等部门主动协调、通力合作,全力保障学生交通安全。

  4、加强校园安全管理,为师生创造安全和谐的校园教学环境。一是开展多种形式的教育活动。利用每周一升旗、班会等时间,集中进行安全教育。二是层层签定目标职责书。学校校长与科任教师、职能部门,班主任与学生家长层层签定,划清责权关系。三是定期召开安全工作会。透过召开各班班主任参加的安全会议,总结布置安全事宜,发现隐患及时排除。

  (六)队伍建设

  未来教育的发展最终比拼的还是师资的力量。学校的师资强,发展前景才越大。用力只能称职,用心才能优秀。因此队伍建设,全年要做好以下几件事:

  1、认真学习。最近教育部颁布了《中小学(幼儿园)教师专业标准》,资料包括理念、师德、师能等几个方面,这是我们加强教师建设的保障、指导、依据和指南。每位教师要对照《中小学(幼儿园)教师专业标准》,认真学习找差距,透过自己补、学校帮忙补等形式开展“达标”活动,自觉提升素养,努力走专业发展之路。

  2、弘扬师德。我们要以“师德高尚”为教师队伍建设的目标追求,教师要为人师表,领导干部要为师之表。一是要加强经常性的教育。在教师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。二是树立师德典型。透过家长评、学生评、教师评等综合评价,评出若干师德先进群众和个人,予以表彰和奖励,强化正面引导。三是建立机制。面向家长开通校长信箱和投诉电话,畅通家长的投诉渠道,加强外力监督。四是加大考核权重。对违反师德规范的教师绝不姑息纵容,并在评优评先、职称晋升、职级认定上实行“一票否决”,且三年内不予思考,在绩效工资考核中也要给予体现。五是骨干示范。区级骨干称号以上的教师要努力成为师德标兵,带头模范执行各项规定、规范,个性是要自觉拒绝有偿家教,区骨干以上教师要带头签订拒绝有偿家教承诺书。

  (七)保障工作

  学校的后勤、财会、图书、档案等工作,明确主角,为教育教学主动服务,为师生主动服务,敢当勤务员。

  1、树立服务意识,强化服务功能。后勤工作人员要深入各组、各室了解状况,及时搞好日常教学的后勤服务,确保教学需要。充分利用好春季大好时节,精心设计,用心创造条件,用二、三年的时间建立“南京市园林式校园”;继续强化食堂管理,督促食堂承包人,保障饭菜质量,使师生能就餐满意;年内实现电力增容(增加变压器一台),以满足教学用电需要。

  2、严格校产管理。校产管理员要及时登记校产,协助后勤保管、使用,监督赔偿,使物尽其用。

  3、加强校务公开。凡是涉及学校重大事项,教师关心的热点事、家长们关注的问题都要及时公开,理解监督。个性是要严格规范教育收费,严格执行“收费制度”,严禁乱收费,杜绝推销教辅资料、理解家长吃请等有违师德的行为。不断提高依法行政、依法执教水平。

  4、规范做好学校图书、档案管理工作。学校的阅览室要及时整理好书籍,定时开放,发挥育人功能;档案室的管理要定人定责,及时收集装订好学校的相关资料。

  5、抓好工会、共青团工作。学校工会、共青团要树立服务意识,关心教师身心健康,用心开展文体活动,丰富全体教职工的业余生活,营造温馨和谐的教工之家。工会要及时组织召开教代会,激发教师代表的主人翁意识,为学校发展出谋划策,每年召开两次。

  高山立马心胸阔,大海扬帆事业兴。提升办学品位,打造学校品牌,是麒小人的共同目标。校兴我荣,校衰我耻,相信在全体师生的共同努力下,精诚团结、艰苦奋斗,学校工作必须会再创辉煌!

  教育教学工作计划(三):

  学校教育教学工作计划

  一、工作指导思想

  深入贯彻科学发展观、认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,紧紧围绕“内抓管理,外树形象”总目标,坚持育人为本,创新管理机制,强化质量意识,加强教育教学管理,完善目标和评价体系,落实考核奖惩制度,强化安全工作,在教学成果上谋求新成效,在激发教育活力上谋求新突破,在教学质量上谋求反弹,在教风学风上谋求新变化。解放思想,创新思路,逐渐提升学校竞争力。

  二、学校基本状况:

  XX小学位于颍上县谢桥镇XX村部附近,潘谢公路北面,颍上、凤台俩县交界处,是颍上县的东大门。XX小学始建于1976年2月,是当时“三结合”建校的。学校只有一座两层教学楼,两间的教室只有8个。学校地处偏僻,生源少,就想设备、设施匮乏,联系条件异常落后。本期,我校共有1----5年级和学前班等6个班。学生生源主要为谢桥镇XX村各自然庄的学生及凤台县的连塘、七里井等村庄部分学生。现有在职教师12人,其中大学本科学历6人,大专学历4人,中师学历2人,小学高级教师4人,小学一级教师8人。青年教师占80%,中老年教师比例偏少。由于学校地处偏僻,生源少,今年春季学期以后,谢桥中心校姜我校的六年级并到张庄中学去了。我校教师坚持日常教学中创新工作方法,不断加强业务理论学习,用心开展教学研讨,促进共同成长,逐渐步入了良性发展轨道,取得了必须的成绩。但是不容忽视的是该校学生整体成绩明显下降,整体素质较差,纪律涣散,学习热情不高,这主要是因为学校地处偏僻,生源少,前几年没开设幼儿班,很多不足龄的学生过早入学,一学期过后,一年级有三分之一的学生不动笔,不说话。全镇一年级语文、数学最高平均分为80多分,而我校一年级语文、数学平均分为40多分。导致我校近几年教学质量明显下

  降。但我想教师不气馁,更没有放弃。相信师生共同努力,经过几年,我校教学质量定会走出低谷,再创辉煌。

  三、工作目标

  1、外树形象:增加教学用房,粉刷教学楼等外墙,绿化、美化、净化校园,给人耳目以新的感觉。努力让校园充满书香文化氛围。让教师安心工作,愉快生活;学生乐于学习,勤于学习。

  2、内抓管理:建立健全学校规章制度,加强师生思想教育及纪律教育。教师时常用《教师职业道德规范》及师德师风建设标准严格要求自己,一心想着,找着教,把教书育人看作自己义不容辞的职责和义务。学生要真正明确学习目的,端正学习态度,把学习当作自己的第一要事,自觉主动地学习,争取书本知识学习和各种活动有机结合,成为全面发展的合格接班人。

  3、不断加强校园文化建设,深化学校特色建设,不断发展学生,发展教师,发展学校,全面提升师生素养与内涵。

  3、建一流队伍:

  不断加强行风建设,加强教师在岗培训和继续教育,校本培训参与率100%,教师参加各类培训考核合格率100%,努力培养骨干教师,以前教师边教边学,不断给自己充电。

  三、主要措施

  1、不断创新管理机制,强化目标职责,增强质量意识。

  ⑴学校班子成员全部安排到具体的班级,加强管理,共同施力,共谋发展。

  ⑵、健全学校管理体系。在突出教学为中心,强化教学常规管理的同时,设置政教处,全面加强学校政教管理工作,强化安全教育、师生纪律、礼貌行为、争先创优、校园卫生的管理。三是完善评价机制,落实奖惩制度,实现期中、期末两次评估教师(其中期中、期末占70%,第一、第三次评估占30%,第一次评估并入期中考核,第三次评估并入期末考核,学年末综合两学期考评结果,实行末位淘汰,真正体现多劳多酬,优绩优酬。

  2、全力以赴做好春期传染病防控工作,确保师生健康安全。

  学校将及时调整以校长为组长、主管副职为副组长、班主任为成员的学校传染病防控领导小组,要求各负其职,各负其责,坚决执行职责追究制,切实加强防控管理工作。严格落实晨、午检、日报告、零报告、随时报制度。,发现异常状况还要求班主任做到及时上报,及早治疗,不得隐瞒、漏报。同时将采取多种措施预防春季传人病相关常识。此外,学校还将及时购置必备的秋冬季各种传染病的防控物资,抽调专人定期对学校大门口、校园内教室、学生桌凳、门窗、厕所、楼梯扶手、活动设施等进行了消毒。学校将全力以赴阻断病毒、细菌的传播,给广大师生创造了一个良好的生活、工作、学习环境。

  3、不断强化职责,多策并举,狠抓校园安全工作,确保师生安全,打造和谐平安教育

  1、本期将进一步量化细化安全职责,健全学校三级安全教育网络,实施无间隙安全值班,确保师生平安

  本学期,学校将及时调整以校长为组长的安全工作领导小组,健全了学校三级安全管理网络,抽调一名班子成员主抓此项工作,并与各班班主任、各任课教师、校园24小时不间断安全值班教师签订了安全目标管理职责书。同时,按上级要求,印制了《马川新村小学2010年秋期安全设岗表》,对值班状况进行了量化细化。此外调整了校园安全值班教师,抽调6名马川新村的教师轮流值夜班,加强了学校夜晚的护校值班工作,实行24小时不间断值班制度,每一天从开大门到放学锁大门的每一个时段、每一个有学生的区域都有值班教师,个性强调了课前、课间、体育课、大型集会、操场、上下学时大门口等关键时段、关键地段的安全职责。进一步明确了职责,强化了监督、实施了职责追究,为学校各项安全工作的开展奠定了坚实基础。

  2、多策并举狠抓安全教育。

  学校将利用大型集会、班会、板报宣传、安全教育报告会、校园广播系统宣传等多种形式对学生进行安全教育活动,分别从校园安全、道路交通安全、用电安全、家庭安全、防雷电、防盗、防溺水、防食物中毒校内外安全自护自救等秋冬季安全教育。本学期,学校将举行教师、学生安全知识考试各2次。9月份安全教育月期间还将出安全板报8期,悬挂横幅10条,书写、张贴标语20幅,制作安全教育版面一块,学校还分别于月9月30日、12月31日进行2次防火灾安全模拟演练,全面提高广大师生的安全意识和自护自救潜力。

  3、继续坚持安全排查日查周结月报制度。

  学校安全领导小组每日(周)都要对校园内的校舍、围墙、厕所、体育设施、线路、大门外十字路口等部位进行细致的排查。发现安全隐患,立即排除或上报。此外,还将继续认真坚持安全工作周结月报制度,每月末及时向镇中心学校报送《安全月报表》、《安全排查报告》、《安全教育报告》等。

  4、继续坚持大门口护送学生安全离校制度。

  学校大门口紧邻广场,新村正在为移民建设院墙、门楼,路上施工、进料车流量大,车辆来往较频繁。此外,周边的槐树湾村、马庄村学生放学须过公路,因此学校坚持实行了大门口护送学生离校制度。有当天校园安全值班老师具体负责,提前10分钟到岗,用心疏导学生及时离校。同时,将槐树湾村、马庄村的近30名学生排成队,由值班老师列队带过公路。学校明确了此项工作的职责,谁的岗,谁负责,执行职责追究,并在下周例会上通报值班到岗状况。

  3、深入开展德育工作,加强常规训练,培养良好习惯.

  认真贯彻国、省、市、县加强和改善未成年人思想道德建设工作会议及文件精神,结合新时期青少年的生理心理特点,透过扎实有效的管理与活动,认真开展具有各校特点,行之有效的小学生思想道德建设工作,增强学校德育工作的针对(莲山课件5ykj.)性、主动性和实效性。

  (1)、加强学生礼貌素质教育。本期学校将继续在全校学生中广泛深入开展以“说礼貌话、行礼貌举、做礼貌人”为活动宗旨的“礼貌礼貌月”活动。在全校大力开展了以“争创礼貌班群众”、“争当礼貌学生”、“建立礼貌校园”的“三礼貌”教育活动,旨在进一步加强全体学生的礼貌礼貌习惯,加强学生的日常礼貌常规教育,创设校园良好的育人环境,使师生的整体素质得到全面的提高,逐渐构成良好的校风、教风、学风。

  (2)、开展诚信教育活动。透过开展“诚信班级、诚信学生”竞赛活动,用心营造“人人知诚信,人人讲诚信”的良好风气。

  (3)、以人为本,注重发展,精心打造骨干教师队伍。

  继续加强教职工的政治学习,,高度重视师德教育,全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《宝丰县教师“十条禁令”》等法规,重视典型引导,强化制度约束,加强师德培训,增强广大教师爱岗敬业,廉洁从教的意识。用心开展师德承诺活动,建立师德考评制度,评选师德标兵,师德先进个人,表彰爱生模范,爱生先进个人。巩固治理有偿家教、体罚或变相体罚学生等师德失范现象的成果,不断提高师德水平。

  (4)、开展多种形式的学生道德实践活动。新学期各校少先队要结合综合实践活动课程,全面实施“德育与心育相融合的活动课程”,结合社会主义荣辱观教育,“手拉手”活动,“扶残助残”活动,“爱心助成长”捐助活动,努力提高小学生道德实践潜力。

  (5、健全学校德育工作的考核激励机制。加强德育工作考核评估工作,继续开展“三好学生”“优秀少先队员”“先进班群众”的评比表彰活动。

  4、扎实抓好教学工作,强化教研科研,提高教学质量。

  本期我校将继续牢固树立“质量兴校”的思想,切实解决好实施素质教育与强调一流教学质量的关系,突出教学工作的中心地位,求真务实、勇创一流。

  ⑴、加强教师的在岗培训进修和继续教育工作,确保各项培训工作顺利进行,透过培训不断提高教师业务文化素质。用心学习外地教学管理经验,尽可能安排更多的机会走出去,学习先进学校的新思想、新理念,新教法,明确小学教学管理和教学工作相关要求,重点抓好教师教学常规和学生学习常规,用心推进教师“坐班制”和“交班制”,培养学生良好习惯,着力提高教学管理水平和课程实施水平。

  (2)、开齐、上足、教好”国家规定的各类课程,严格作息时间,把“教师课前准备,小黑板使用,学生作业处理”这些重要环节抓牢、抓实、抓细。

  ⑶、狠抓常规教学管理。各科教学要坚持面向全体学生,各科教师要全面贯彻教育方针,以学生为主体,课堂为阵地,质量为根本,以过程管理为突破口,用心推行“尝试教学法”和永威“先学后教,当堂训练”先进教法,继续实行月评估测试和月常规检查制度,以提高教学和训练的针对性、有效性为重点,建立教学流程管理的长效机制。

  用心参与县教研室、镇中心校教师专业成长指导室开展的各项课堂教学教研活动,用心参加听评课活动,鼓励老师们用心邀请镇中心学校指导室成员到校听自己的课,

  同时学校还要主动出击,不断加强与对口帮扶学校宝丰县第二实验小学的联谊与共建,用心邀请县实验二小老师来我校“传经送宝”,派老师到县实验二小参加各项教研活动,落实教学主渠道,主攻教学主阵地,提高学生的学习兴趣和自学潜力,提高课堂教学效率,着力减轻学生的学习负担。

  (4)、加强网络教研,提升学校教研品味。本期我将充分利用学校网站和教师平台,进一步加强网络教研,学校将出台有关网络教研考评奖励机制,要求每位教师要用心加强与全国网校教师的交流与沟通,不断学习各地的新思想、新理念,新教法,并及时撰写教学反思、教学心得发表到个人的网校空间,尤其鼓励老师们多发表原创教育教学类的精品文章,学校每学月统计一次,实行量化考核,期末按考核结果和发表原创文章的数量和质量评出一二三等奖,颁发奖金或奖品,纳入学期个人量化考核,作为将来晋升职称、评先表优的主要依据。

  (5)、建立全面、科学、合理的贴合素质教育要求的教学评价体系,从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果。

  (6)、用心开展教科研活动,树立教科研兴校、兴教思想,大兴研究之风,从小处着眼,从问题入手,解决实际教学中遇到的问题,个性是群众备课的实效性问题。对申报立项的两项市、县课题要加强研究,有学校教务处牵头,重视过程管理,收集整理研究成果,及早申请中期检测及课题结题,使每个教师都能参与县级以上课题研究,人人都有自己的研究课题。

  (7)、校本教研,引导教师认真学习名家教学案例,透过群众备课、首课试讲、观摩课研讨、参与式评点、教学反思、教研沙龙、专家指导等,以教学理论指导教学实践,以教学实践创新教学理论,提高课程研究的实效性。

  5、强学校特色建设,构成学校特色文化。

  去年秋期以来,我校在校园文化建设进程中进行了用心的探索和有效的尝试,取得了明显的成效。今后,我校要在传承、总结的基础上进一步加强研究和探索,将学校特色与校本课程有机结合,培养特色教师、培植特色课程,让特色融入课堂,把特色项目化为对全校多数学生的素质要求。不断加强校园文化建设,深化学校特色建设。从而逐渐构成学校的特色文化,彰显学校的特色品牌,不断发展学生,发展教师,发展学校。

  本学期,我们要在上学年认真组织开展国学经典----中华经典古诗文诵读活动的基础上,我们将认真按照上级要求把字字课正式纳入课程规划,抽调专门老师任教,逐渐突出写字这一教学特色。学校将系统开展教师、学生“三字一(话)画(粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画)”活动。元旦前夕,学校将组织举行第三届中华经典古诗文诵读和首届师生“三字一(话)画(粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画)”活动,邀请上级领导参加,评出优胜选手,颁发奖状、奖品。

  6、后勤工作是学校教育教学工作的保证,学校要切实做好以下几个方面的工作:

  (1)、制定学校后勤工作计划,做好财务预算。学校日常财物支出明晰,帐目日清日结,实行一月一次审计公布。

  (2)、按上级要求实行内务管理,搞好节约,严格控制支出,保证有限的资金用于关键的教学工作中。

  (3)、加强校产的管理,对校产每学期进行一次清理登记,重点是按要求做好财物登记和注销,落实专人负责,防止校产的流失。对学校教学楼、教学设备、实验器材进行管理登记,对桌凳进行管理维修,落实到人管理,避免因管理不善造成损失。经常性地搞好学校校舍的安全检查,为教师学生建立良好的学习和生活环境。

  (4)、后勤人员应加强学习,提高自身素质,按自己不同的分工,踏实工作,做出成绩。

  7、统筹兼顾,用心做好其它各项工作。

  严格执行上级部门制订的收费标准,规范收费行为,张榜公示,理解社会监督。努力做好督导、法制教育、工会工作,不断完善软硬件建设,全面提高学校的办学水平。加强法制教育,要做到将法制教育工作与学校教育教学工作有机的结合起来,依法治教,执法执教,创新载体,创新形式,做到“四个落实”,即计划落实、资料落实、师资落实、课时落实全面加强师生的法制教育素质,努力使全体是由生知法,懂法,守法。努力做好工会工作,用心开展健康向上、有益教职工身心的各种工会活动。校园综合治理和平安建立工作要常抓不懈;同时还要做好宣传报道工作以及建立工作。

  教育教学工作计划(四):

  学校教育教学工作计划

  一、指导思想:

  以常规管理为突破口,统筹推进重点工作,全面提升办学效能。

  二、具体工作:

  (一)教学工作

  1、加强常规管理。进一步规范常态课的管理工作,每周至少三次推门听课,重点督查教师常态课状况;

  2、强化低年级学生的学习习惯、学习兴趣的培养。

  3.抓好毕业班教学管理。六年级每月一测,及时查漏补缺,定期召开家长会,家校合力,共育学生。

  4.组织好期中,期末教学经验交流会,做到资源共享,科学施教。

  5、每位教师每月至少上一节信息技术与学科教学的整合课,提升教师熟练应用信息技术的潜力。教务处不定时督导,并给予全校通报。

  (二)教研工作

  1、从小问题入手,从教学中的常见问题入手,合理制定教研组计划,提升教研活动的有效性。

  2、重点带动,全面提升教师素质。开展教研组示范课、观摩课等形式的教学研讨活动,每一学科都要评选校级学科带头人,促进教师专业技能发展。

  3、继续落实好学校领导分包教研组状况,并做为考核的一项重要资料。

  4、注重成果转化。引导教师在教学过程中开展教育科研工作,用心撰写教后反思、听课反思等活动,选出优秀作品参加上级评比。

  5、及时选派教师参加学区及上级的各项研训活动,组织参培人员做好二级培训工作。

  (三)体艺工作。

  1、体育工作抓提升。规范课堂教学行为,。抓好“两操”的落实,杜绝体育课“放鸭子”的现象;各项活动提前组队、科学训练,力争取得优异成绩。

  2、艺术工作抓落实。音乐、美术、写字等艺术教育是学校素质教育的重要组成部分。学校要保证人员,保证课时,用心选派教师参加上级培训,逐步提高学科教师素质。

  (四)队伍建设

  树立师德典型。透过家长评、学生评、教师评等综合评价,评出若干师德先进个人,强化正面引导。加大考核权重。对违反师德规范的教师绝不姑息纵容,并在评优评先认定上实行“一票否决”。

  (五)继续教育

  健全培训制度,及时同进修学校进行沟通,强化过程管理,确保应参教师全部及时参与培训,并确保每位教师继续教育成绩合格。

  教育教学工作计划(五):

  教育教学工作计划

  一、指导思想

  本学期学校教育教学工作要紧紧围绕市教育局“XX年教育工作要点”及市教育局XX普教工作要点所要求的各项目标任务,以全面提高教育教学质量,促进学校全面、健康、发展为目标,以进一步推进课程改革、优化教学方法、改善教学手段,提高课堂教学效率为核心,突出中心抓教学,优化管理抓创新,全面提高学校教育、教学及科研水平。

  二、工作目标

  1、德育工作进一步落实,德育队伍建设不断加强,校风、学风进一步优良;

  2、教学管理不断创新,课堂教学面貌整体提高,教学质量不断提升;

  3、课程改革不断深入,教师队伍素质不断提高,市优质课竞赛再创佳绩。

  三、工作重点与措施

  (一)突出德育首要地位,强化育人为本的教育理念。

  1、要强化育人为本的教育理念。引导全体教育牢固树立“德育为首,育人为本”的教育理念,真正在全校范围内构成全员育人、全程育人、全面育人的教育氛围,引导、要求全体教职工用心参与对学生的教育与管理,要将各教师参与育人管理状况纳入到对教师的实绩考核中;要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设与管理,要进一步调动班主任工作的用心性,明确职责,增强职责感,加强对班主任工作的过程指导与考核,发挥班主任的主观能动性,使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。

  2、要大力开展学校德育工作的研究。要在用心引导、构建具有我校德育特色的校风、学风建设上做探讨;要在加强德育队伍的建设、管理上不断创新;要在增强德育的实效性,优化、细化、实化对学生的综合素质的管理与评价上下功夫,真正创造我校德育工作的特色。

  3、要在进一步开开辟和健全育人网络和途径上不断努力,用心开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究;进一步充分发挥学生会、团支部等部门的教育管理及育人作用;继续开展好德育主题教育活动与研讨。

  (二)突出教学质量中心意识,全面提高教学质量

  1、规范教学行为,抓实教学过程。

  要进一步强化质量意识,实行严格的教学环节管理。要严格执行《宜都市教学工作考核评价标准》及《松木坪中学教学管理条例》等要求,落实质量管理目标,教导室定要开展定期和不定斯的教学检查与教学抽查和督查,杜绝教学无计划、上课不备课、作业不批、工作不负责等现象的发生。教导室要从抓好教师日常工作入手,坚持教学月查、随机抽查、推门巡查、跟踪督查、教学事故日通报制度;要增添新的举措,确保教学常规落实;进一步优化对教

  师教学工作的目标考核,完善教学质量管理考评措施,调动每个教师的工作用心性。

  2、立足课堂主阵地,提高课堂教学效率,寻求课堂教学水平的新突破。

  要大力开展课堂教学的研究,改革课堂教学面貌,探索轻负高效的教学方法,构建民主、开放、生动、活泼的教学氛围,真正的让学生动起来,让课堂活起来,让效率高起来。切实从提高课堂教学效率入手,提高教学质量、切实减轻学生课业负担,按上级要求,除语、数、外三门学科能够布置适当的课外作业之外,其他学科原则上不得给学生布置课外作业。本学期要按教研室要求进一步开展好“三课活动”,力争市优质课竞赛再创佳绩。要用课堂教学观察方法等理论武装教师,不断提高教师课堂教学及听评课活动的质量,让每一位教师“从中受益”。同时,要以学生综合素质评价为契机,寻求教学研究的新突破,各教研组、备课组为单位,要重点研究学生综合素质评价给课堂教学带来的新变化、新要求。一是如何大面积提高及格率(E等)的问题;二是如何解决优秀率(A等)层面偏低的问题。每位教师要从对每位学生负责的高度,从双基抓起,从学生的学习习惯、行为习惯抓起,立足课堂,全面提升学生的学习潜力,大面积提高学生的学业成绩。

  3、抓好教研组、年级组建设,把好质量管理关。

  教研组要从抓好教师的业务学习,学科教学指导与管理入手,严把学科教学质量关。要抓牢教学业务学习关,抓实学科教学过程关,抓好教学研讨关。

  要不断创新工作思路,要在“研”字上做文章,构成各自的管理,研究特色;要认真搞好对教师的教学月查、考核及督促工作。教导室每月至少召开一次教研组长会议,坚持对教研组的工作月查及考核评比工作,并及时通报交流。

  年级组要透过依靠并发挥班主任、学科职责人、年级组教师的作用,构成育人的合力,管理的合力,提高质量的合力。要不断探讨不同年级学生的教育管理的方式方法,结合年级特征开展好年级教育教学的研讨活动,与政教处紧密配合,加强学生思想道德教育,提高德育实效,抓好年级学风建设,纪律教育,抓好年级辅优辅差活动,把握好年级整体教学质量关。每一个月召开一次年级组教师会,采取灵活的形式与年级班主任、值周教师研讨年级学生的动态及教育管理工作。

  本学期学校继续对年级组工作要实行月考评制度,并将年级组学期总评成绩与对改组年终考评的优秀分配比例结合起来。

  4、重点抓好初三毕业班的工作,实现质量新突破。

  初三年级要定期开展三年级教学研讨会,三年级班主任每二周一次碰头会,每月一次教师会,学科职责人要发挥学科教学的引领作用,定好计划,科学有效地组织复习;年级组要对学生搞好学习方法的指导,心理的疏导,每月应有一次年级辅导教育活动;要掌握“全面”,抓住“重点”,解剖“难点”,帮辅“弱点”,全面掌握“教情”、“学情”,及时调控,有效指导,争取中考质量再新台阶。

  5、要扎实抓好学校体育、艺术工作。要进一步从规范课堂教学入手,切实抓好体育、音乐、美术的教学工作。要用心开展学校体育、艺术工作的研究,透过开展丰富多彩的活动,锻炼学生的体魄、意志,培养学生的兴趣,提高学生用心健康的审美情趣,发展学生的特长,丰富师生的校园文化生活,开创学校体育艺术工作的新局面。

  (三)加强校本研究,深化课程改革。

  1、抓实校本培训,不断提高教师队伍的整体素质。

  一是要进一步抓实学习,引导教师深层次的转变观念,洗脑换髓,自觉学习,切实转变自己的教育教学观念,并将观念转化为自觉的行为。

  二是要透过发挥教导室――教研组――备课组的学习研讨机制;透过“个体学习,自我反思,同伴互助,群众研讨;骨干示范等多种途径与方式开展好校本培训活动;教导室要搞好学习时间的督导,方法的引导,资料的带给等工作。搞好3~4次专题研讨报告。用好学校网站,使之

  成为我校教师学习、交流、培训、提高的一个平台。

  三是本学期要进一步切实搞好“教师个人成长记录袋”的考核工作;在教师中开展“五个一”的学习活动,(参加一次培训读一本新课程书籍;钻研一个年级新教材,写一篇论文、体会,参加一次学术交流;骨干教师、校级名师,每学期至少进行一次课堂教学示范,业务讲座、指导一名青年教师。透过校本培训,全力提高教师把握新课标、实施新教材的潜力。在全校开展好市开展的“与好书同行,为生命阅读”为主题的读书活动。

  2、抓实校本教研,攻关破解课改实验难题

  一是要落实教研组、备课组的群众研讨制度,各职责人要做到时间保证,制度落实,各教研组每个月应有1―2次的研讨活动,各备课组(课题组)每周应有一次形式灵活的群众研讨备课活动;鼓励教师之间,开展“聊天式”、“互助式”的研讨活动;构成“在学习中改革,在改革中探究,在探究中发展的”的理念,激活研究的氛围,进一步浓厚学习研讨之风。

  二是要大力开展好“话题式”校本教研;各个教研组(备课组)应在开学之初,指导教师明确“话题教研的内涵,提炼话题”(每个组1―3个)成立话题组;务实过程,搞好研究,研出成果,建好档案,搞好评比,并不断探索校本教研的新思路、新途径,构成具有学校特色的话题式校本教研成果。

  3、抓好校本课程与综合实践活动的开发实施。

  本学期要进一步在已有开发校本课程经验的基础上,用好宜都市《初中校本课程实例》这一资源包,同时结合我校教师及学生实际,开发新的系列;学校校本课程开发小组要召开研讨会,对用心开发、实施校本课程的教师进一步在课时、津贴等方面给予特殊的政策,调动更多的教师参与;构成新的特色。

  同时要在七年级、八年级开展“综合实践活动”课程的开发与研讨,使之构成新的亮点。

  4、要优化课题。本学期要用心参与全市“十一五重点课堂,中小学教学现代化”主导性课题的研究,在教学资料、教学方法、教学阶段的现代化方面用心努力。教科室、教研组要进一步精选、优化课题,对已开展的课题要及时总结、提高,不断深入,按要求开展。要规范管理。务实过程,搞好建档评比。

  5、要抓好教研骨干的培养与考评工作。抓好“校级名师”“优秀青年教师”,“十佳教师”的考核评选工作,抓好青年教师的培养,不断培养教科研的后备力量。

  四、教育教学管理分工

  彭泽元:负责德育、教学、科研各室的协调工作,年级组工作。

  余吉星:负责教学日常管理及教研组工作。

  彭泽青:教科研工作及校本课程管理工作。

  裴成容:德育工作及德育课题研究;主抓班主任管理工作。

  年级主任:七年级:吴劲涛八年级:任有伦九年级:李学峰

  年级组挂靠行政领导:七年级:彭泽青;八年级:彭泽元;九年级:徐圣宗

  教研组长:语文组:周玉容数学组:徐启忠外语组:李俊蓉

  理化组:刘以华综合组:郑小琴体艺组:徐斌

  教研组挂靠行政领导:语文组:彭泽元数学组:袁定喜外语组:余吉星

  理化组:李克乾综合组:袁定喜:体艺组:裴成容

  备课组长:七年级语文:周玉容(兼)数学:彭世平英语:黄庆芳

  八年级语文:王丽容数学:徐启忠(兼)外语:梁艳

  物理:刘以华(兼)政史地生:郑小琴(兼)

  九年级语文:李琴数学:张大平外语:李俊容(兼)

  物理:杨世富化学:陈伟政治史:周明

  体艺:徐斌(兼)

  五、本期主要工作

  1、学习新学期教学工作意见,制订各部门工作计划;

  2、新学期教学科研工作研讨会及教学质量分析会;

  3、教师本期校本培训及校本教研工作研讨会,话题申报;

  4、“三课”活动研讨布置及“我与新课程同成长”优质课竞赛准备;

  十月份:

  1、参加市“我与新课程同成长”优质课竞赛;“三课”活动竞赛;

  2、年级组工作研讨;XX年中考目标职责制制订;

  3、课程改革及校本课程开发研讨;

  4、教育科研成果评比活动;

  十一月份:

  1、期中教学质量检测,

  2、“三课”活动竞赛,教学开放周活动;

  3、学生评教、开门评教活动;

  4、秋季艺术节;

  十二月份:

  1、三课活动总结、评比;

  2、新课程资源暨校本课程开发总结研讨;

  3、各学科优秀论文、优秀案例、教学日记(教学叙事)征集评比;“教师成长记录袋”优秀成果展示;

  4、教师继续教育学时学分验证登记;

  元月份:

  1、期末教学质量检测与分析;

  2、校级名师考评;

  3、教学教研工作总结;教研组、年级组工作考评;

  4、教师目标管理与评价;

  教育教学工作计划(六):

  为了认真贯彻党的十八大和十八届五中全会精神,落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和县局春训会精神,坚持育人为本、坚持改革创新,进一步加强教师队伍建设,扎实实施核心价值观教育,全面推进依法执教、内涵发展,加快教育现代化建设步伐,按照县局2015-2016学年度第二学期教育教学工作要点,结合我校实际,现制定本学期教育教学工作计划。

  一、指导思想:

  以党的十八大和十八届五中全会精神为指导,全面落实各级教育工作会精神,坚持依法执教、依法治校;坚持育人为本、坚持改革创新;树立以提高质量为核心的教育发展观,全面深化素质教育;实施精细精准管理,努力提高管理水平,全面提升我校办学水平。

  二、工作思路:

  1、加强学生思想道德建设,落实立德树人的根本任务。透过加强德育课堂主阵地建设、挖掘德育资源充实德育教育资料、开展丰富多样的德育活动以及日常行为规范星级校园建立活动,培育和践行社会主义核心价值观。

  2、以“转作风树师表扬正气”教育活动为载体,以干部教师思想教育工作为重点,切实抓好干部教师师德、师风教育,进一步规范教师从教行为弘扬社会主义核心价值观;以教师基本功训练达标活动为载体,以提高教师的专业技能和业务素养为目的,大力开展教师基本功训练活动。

  3、围绕“深化课堂教学改革,提高教育质量”主题,突出抓好精细管理、课堂教学改革等工作,切实规范学校管管理,努力实现学校的科学发展和内涵发展。

  4、落实素质教育,加强体育工作、科技艺术教育、心理健康教育、劳动教育,规范学生社团管理,提高学生综合素质,引导学生全面健康发展。

  5、以实验教学达标校建立活动为契机,全面规范部室管理应用,发挥部室设施设备使用效益,保证教学需要。

  6、做好学校绿化美化、校园文化氛围建设工作,浓厚教师教学、学生学习氛围。

  7、做好学校建设工作,和上级联系,争取项目投资,加大学校办公设备添置力度,进一步改善办公条件。

  三、工作任务:

  (一)加强德育工作,促进学生健康成长

  1、加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。

  (1)、加强校园德育环境建设,树立德育工作无时不有、无处不在的观念。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。继续实行值周领导带班值周,包抓领导下年级下班、下教研组及巡查制度,政教处干事检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

  (2)、加强班主任队伍建设,树立职责意识,确立班主任是班级工作的第一职责人的观念。本学期继续实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和资料两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。注重发挥老班主任的示范作用,开好每月一次的班主任例会,一是针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬,提出整改意见进行整改,二是开展班级管理经验交流会,相互学习、相互促进。

  (3)、充分发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们就应是同学的榜样。定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的用心性,使他们带动更多的同学一齐进步。

  2、丰富德育实践活动。

  (1)扎实开展日常行为规范校建立活动,透过活动把价值观的资料落实到学校行为规范的各个环节。利用板报、班团队会、晨会及大型集会,对学生进行以社会主义核心价值观为主要资料的思想教育,让核心价值观根植学生心中。将核心价值观教育与思想品德课教学资料相结合,透过课堂教学、讲解、要求,将核心价值观要求落实在行动中。

  (2)继续开展“四节”教育。本学期,在总结上学年的活动的基础上,制定好本学期的活动实施方案,并如期举办,将活动资料及时整理上传至学校网站,力图透过活动的开展,提高学生的艺术素养和身体素质。

  (3)继续开展“三爱”教育活动。透过学习“身边的榜样”,培养学生自主学习意识,掌握基本的学习方法,为终身学习奠定基础;透过参与各种实践活动和家务劳动、卫生打扫等,培养学生劳动观念,掌握初步的劳动技能,为服务社会储备潜力;透过国庆节等重大节日庆祝活动,开展爱国主义主题实践教育活动,增强学生的民族职责感,为建设祖国贡献力量。

  (4)长期开展感恩教育。在父亲节、母亲节开展给父母亲献花活动,让学生学会懂得感恩,感恩父母养育之恩,激发学生自觉学习意识,促进学生构成良好品德。

  3、拓展德育工作新途径。

  (1)加强对卫生室和心理咨询室的管理,按照县局《进一步加强中小学生心理健康教育工作安排意见》,切实做到人员、活动、资料三落实,定期对学生进行心理健康教育和安全教育,切实提高学生的安全防范意识和自救自护潜力。

  (2)进一步规范学生社团的开展,落实县局《关于加强学生社团建设的实施意见》文件精神,用心组建球类、田径、艺术、科技、书画等学生社团,并透过活动开展,丰富校园生活,陶冶情操,提升潜力。要将活动中学生的参与程度及在活动中的表现及时记入学生成长档案,并作为主要资料纳入学生综合素质评价之中。

  (3)一是挖掘地方德育资源,充分发挥距离史可轩烈士陵园近的地域优势,定期到陵园对学生进行思想教育;二是继续加大校园监督岗的督促管理,透过“校园监督岗”督查学生在校的纪律、卫生、活动等表现,充分发挥学生的自我管理、自我教育、自我提升,逐步培养学生的自律意识,促进学生良好行为习惯的养成。

  4、加强校园文化建设,净化育人环境,构成独具特色的德育管理模式。

  (1)加强校园文化建设,个性是文化氛围的布置,要有特色,贴合我校现有布局,也要传承我校原有的特色。

  (2)学校要充分挖掘原有的文化底蕴,在认真整理之后,创出富于自身特点的特色教育模式,构成独具特色的德育管理模式。

  (3)继续办好黑板报。本学期开展黑板报展评活动,力求在板报形式、艺术品位上、资料上再上档次,不断增强黑板报的艺术教育效果。

  (二)落实教学常规工作,提升教学质量

  (1)落实日常工作。教师要有质量意识,树立质量靠平时的观念,落实常规工作要求,扎实做好备课、上课、批改作业和课外辅导各个环节工作。

  (2)增强课堂教学针对性和有效性研究。教师在研究教材的同时,要了解学生,结合学生实际,把握要求,突出针对性和有效性研究。针对性要求:在到达课标基本要求的前提下,课堂至少80%的学生听明白,课外练习至少80%的学生会做。

  (3)加强备课组活动的有效性。要求各备课组定时间、定资料用心开展活动,确保每周活动一次。落实群众备课,每周安排一人主备,提前一周进行群众备课,确保活动的有效性。备课组的活动开展要更趋于灵活,强调创新。

  (4)实现资源共享。重视备课组资料(包括单元测试、周练习、月考等)的收集和传承,实现资源共享。

  (5)定期组织常规检查。继续实行月常规督查制度,原生态通报检查状况。

  (6)不定期组织教学巡查。除教导处正常进行课堂巡查外,下年级领导、包抓年级组领导还不定期巡查上课、辅导及教研组活动,并通报检查状况。

  (7)继续实行月过关考查制度。召开质量分析会,通报考试状况,反馈问题,进行整改。

  (8)组织表彰。对期末、期中和学科竞赛取得突出成绩的学生,进行表彰奖励。

  (三)加强三支队伍管理,提高教师综合素质

  扎实落实“转作风树师表扬正气”、“教师基本功训练达标”两项活动,着力加强师德师风建设,全面提升三支队伍综合素质。

  1、加强党员队伍管理:一是加强党组织的思想建设、组织建设、队伍建设和制度建设,实现党建工作和学校教育教学管理工作同步推进;二是完善学习制度,制定学习计划,并严格按照学校计划开展学习活动;三是加强工会团组织建设工作,发挥教代会职能,深入开展校务公开工作;以建立党员示范岗为切入点,发动全体党员开展爱岗敬业无私奉献活动。

  2、加强干部队伍管理:一是建立定期学校制度,每月组织领导干部学习教育工作会议文件、教育法律法规、学习干部纪律要求。二是实行领导包抓制度,包抓年级组、包抓教研组、包抓班级,使得领导干部深入一线,和教师一齐开展工作。三是实行推门听课、随机抽查教师业务制度,要求领导干部每周都要随机听1节课,每月随机抽查2名教师业务,确保干部能深入到教学的中去。四是实行领导带班值周、护接、送学生制度,确保学校各项工作的落实及学生的安全工作。

  3、加强教师队伍管理:一是加强师德建设,贯彻落实县局《关于在全系统开展“转作风树师表扬正气”教育活动的安排意见》文件精神,大力开展师德师风教育活动,透过学习,提高思想觉悟和认识,透过严查三乱,杜绝违规违纪现象的发生,透过开展专题讲座、观看录像、民主生活会等活动,转变工作作风,树立教师职业形象,透过评选师德标兵、师德模范等师德先进,树立典型弘扬正气,传递正能量。二是加强师能建设,贯彻落实县局《关于开展中小学教师基本功训练达标活动的安排意见》文件精神,按照文件安排,结合我校实际,制定切实可行的实施方案,并按照方案,扎实开展训练活动,确保活动取得预期的效果。

  (四)安全工作

  1、强化安全意识,提高师生的自护潜力。有计划安排举行校园逃生演练活动,锻炼学生在紧急状况下镇静沉着的心理素质,增强学习处理突发事件潜力,保证每学期一次。

  2、加强饮食安全管理。学校要把食堂的管理作为校园安全的重点工作来抓,加强对校园食堂管理人员和工作人员的食品安全教育,严格把好食品采购的源头关。

  3、加强交通安全教育。一是学校坚持值周教师、值班教师在学校东路口接送学生制度,确保学生过路安全;二是用心与交通、公安等部门主动协调、通力合作,全力保障学生交通安全。

  4、加强校园安全管理,为师生创造安全和谐的校园教学环境。一是开展多种形式的教育活动。利用每周一升旗、班会等时间,集中进行安全教育;二是层层签定目标职责书。学校校长与科任教师、职能部门,班主任与学生家长层层签定,划清责权界限;三是定期召开安全工作会,总结布置安全事宜,发现隐患及时排除;四是根据学校实际,分组划分,加强校园安全值班,确保学校财物安全。

  (五)做好几项重点工作

  1、推进教育信息化工作

  一是成立学校信息化工作领导小组,安排崔力主任专门负责学校的信息化工作;二是制定学校信息化工作方案及学校建立信息化示范校工作方案,确定目标任务、工作要求及实施步骤;三是加强学校信息化管理,定期对各信息化工作进行督查,个性是教师应用信息化辅助教学状况、微机室的应用状况、学校网页的维护及更新状况等;四是加强教师应用潜力的培训工作,邀请上级及兄弟学校在微课制作及电子白板应用等方面专家、教师来我校给教师进行培训,提高教师的应用信息化辅助教学的潜力。

  2、教育科研工作

  一是完善组织机构,成立校长为组长,教研主任为副组长的教育科研领导小组,全面规划、领导、实施学校的教育科研工作;二是对学校近几年课堂教学改革工作进行认真的总结,主要从教学管理规范程度和方式优化两个方面进行,寻找薄弱环节,制定下一步的工作任务,三是总结前面课堂教学模式探究教学实践的基础上,语文组继续完善《问题双驱》课堂教学模式的探索工作,数学组继续完善导学案的应用,努力提高课堂效益;四是是教研活动经常化。要透过抓好"四有三保证"的落实(教师参加教研活动做到有问题、困惑、疑难;有教研专题;有中心发言人;有课题研究;教研时间有保证、教研人员有保证、教研实效有保证),开展好每周的教研活动,使学校教研活动做到时间经常化、资料专题化。五是课题研究全员化。教师要选取适合学校、教师自身发展的课题,把教学、管理学生过程中遇到的困难和困惑变成研究的资源,转化为研究的课题,透过课题的研究,寻求解决问题的方法和措施。六是是教师引领专业化。发挥骨干教师的传帮带作用,充分发挥名师工作室的作用,加强新教师的培训,做到以点带面。

  3、实验教学工作

  一是安排校委会一名成员专门实验室,实验室安排专人管理,完善管理制度,落实管理职责;二是依据县局《关于进一步加强实验教学管理的实施意见》,制定我校的实验教学达标校建立实施方案,明确目标任务,划分阶段,开展扎实的建立活动;三是加强实验室的管理,要求实验室规范管理,持续实验室的清洁、卫生,仪器、设施、设备完好,保证教学需要,管理资料齐全,并收集及时;三是要求学科教师,充分发挥实验室使用效益,保证教学效果、提高教学成绩;四是学校教导处要加强实验室应用状况抽查,督促教师应用;五是学校依据相关标准,评估实验室的管理及应用,以确保管理的规范化和应用效益的最大化。

  4、中考备考工作

  一是成立中考备考领导小组,校长任组长,九年级主管王根平任副组长,校委会主要领导参与,负责九年级复习备考工作;二是召开好三个层次的会议,安排动员,首先是领导小组会,学校上级有关的文件,领会精神,全面规划复习备考工作,其次是教师研讨会,学习各科考试说明,明确考试的资料、重点以及变化,制定具有针对性的复习备考计划,再次是学生会,说明会学校的复习安排,讲明今年的中考形式,做好动员。三是开展活动,透过中考百日冲刺誓言、我的理想演讲、国旗下讲话等,掀起复习备考的热潮。四是及时和上级部门联系,获取中考信息,提高复习备考得到针对性和时效性。

  5、学校建设工作

  一是添置办公桌椅,改善教师的办公条件;二是规划好功能部室、教室及教师办公室的位置定位,投入资金,安装空调及风扇,解决取暖、降温问题;三是平整好校门前及校内未硬化区域,规划好教学楼前区域的绿化及文化氛围建设工作,抓住时间机遇,开展绿化、美化工作;四是根据学校实际,尽快打通科技楼前东西路,便于学生上厕所;五是根据需要,在餐厅北墙外及厕所西边,各建一取水设施,便于学生及教师取水。

  (六)后勤保障工作

  1、树立服务意识,强化服务功能。后勤工作人员要及时深入各年级组、各处室室了解状况,及时搞好日常教学的后勤服务,确保教学需要。

  2、严格校产管理。严格校产登记、保管、使用、赔偿制度,使物尽其用。严格财务制度,按规定收费,定期清帐理财,做到财物相符。

  3、加强校务公开。凡是涉及学校重大事项,教师关心的热点事、家长们关注的问题都要及时公开,理解监督。个性是要严格规范教育收费,严格执行“收费制度”,严禁乱收费,不断提高依法行政、依法执教水平。

  四、保证措施:

  1、加强领导。学校领导要不断加强自身素质提高,深入教学第一线上课、听课、评课,深入教研组、班级,加强对各项工作的管理和指导。

  2、发挥党员干部、先进教师、名师、骨干教师的引领作用。

  3、加强各项工作的监督检查,按工作安排分步实施,突出实效。

  4、学校各部门的工作都应以教育教学质量提升为中心,服务于教学,校长切实做好各部门工作的协调,团结一致,共同努力,相互配合,确保各项工作的顺利进行。

  教育教学工作计划(七):

  教学工作计划

  一、指导思想:

  本学期,我校教学工作将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导和十八大精神为指引,按照上级工作部署,立足我校教学工作实际,围绕学校工作重点,以课程改革为中心,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,教好书育好人。全面优化教育教学管理。书村网shucunwang.

  二、工作目标:

  1、强化教学常规管理,完善教师评价体系。

  2、反思现状,均衡年级、班级、学科差异,有效施教、训练、评价,切实提高课堂教学效率,促使教师真正面向全体学生,全面提升学科教学质量。

  3、加强教学流程管理,加强“六认真”管理,使教学管理趋于更规范、科学、有效,不断规范教师的教学行为。

  4、规范教研组活动流程,提高教研组活动的质量,促进教师“教”和“研”潜力的提高,继续做好“学科性反思”的研究。

  5、强化教师队伍建设,透过培训、课堂教学练兵等活动,不断提高教师的教学潜力。

  三、工作措施:

  (一)教学常规:常抓不懈、追求细节

  1、严格按照课程计划,在开足开齐的基础上,力求上足教好各科课程。严格课程管理,做到总课表、班级课程表和教师任课表三表统一,坚持不占不让。

  2、大力开展教师相互听课活动,每个教师听课节数务必贴合学校规定的节数,听课要有记录、分析和评价。进一步完善学校校级领导蹲点、中层以上干部推门听课评课、分管校长汇总点评制度,养成听完课立即查阅备课的习惯,强化对教学的监督与指导。

  3、加强毕业班学生心理素质教育,激发学生的学习兴趣,切实抓好培优补差工作。定期召开毕业班教师研讨会,重基础、强潜力、抓进度。制订可行性、阶段性的有效措施,努力提高课堂教学的时效性,力争在2015年质量调研中取得辉煌成绩。

  4、抓好学困生辅导。明确对象,制定计划,帮忙他们弥补缺陷,克服困难。教师要有爱心、热心、耐心,始终对学生充满信心,了解学生学习心理,帮忙他们树立自信心。

  (二)校本教研:优化组合、研学一体

  本学期教导处以“校本教研”的深化为主线,不断丰富校本教研活动的资料和方式,确保每一次教研真实有效,逐渐提高教研质量。

  1、加强对校本教研活动的研究,把校本培训融入校本教研,把群众备课、课例展示、诊断反思、课题研究等教研模式与校本培训结合起来,以校本培训促进校本教研,以校本教研促进教师专业成长,构成借课改优势提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。

  2、深化课题研究。以市级立项课题、小课题研究为抓手,以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或资料为研究对象,结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨,群策群力,探寻教学对策,逐步解决问题。

  3、加强群众备课的研究。根据学段特点、教学资料等确立专题,把群众备课过程变成群众研究的过程,关注群众备课的流程管理:个体钻研——群众研讨——独立设计——评估反思,透过同行互助,共享成长的快乐。

  4、抓实课堂教学,确保实效性。行政人员、教研组长要加强推门听课力度,发现教学中存在的问题,及时反馈,及时交流,及时解决,促进教学水平的提高。

  (三)课程建设:夯实基础、减负增效

  语文教学:语文学习是一种经验的积累,要重视阅读与习作训练,继续以读书为抓手,用心营造书香校园,进一步深化语文课堂教学研究,突出语文学科的人文性,培养学生良好的语文素质,促进学生的发展。

  数学教学:数学教学应重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学,使学生体会到数学就在身边,努力提高40分钟课堂效率。要加强学生口算训练,培养学生的估算意识和初步的估算潜力,重点做好学生数学思维潜力、作业创编潜力的训练。

  英语教学:着力将小学生必要的语言基础知识落实在他们听、说、读、写的语言实践活动中,增加学生的阅读量,另外,透过各种不同的教学方法、教学手段教给学生必要的语言技能,将语言知识和语言技能很好的结合起来,努力让学生做到口语交流无障碍,培养学生学习英语的兴趣。

  其它学科:在严格执行课时计划的基础上,要在“教好”上下功夫,力求提高课堂效率。做强教育特色项目,以每周星期五兴趣小组活动为阵地,开展丰富多彩的活动,培养学生的个性,让学生在活动中,提高潜力。

  (四)教师培养:立足平台、超越发展

  1、继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课,加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。

  2、多方面创造条件为教师供学习和培训的机会,充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势,对青年教师的培养,透过教师讲坛、团队学习、校际交流、师徒结对、外出培训、公开课展示等活动,促进青年教师迅速成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。

  3、以课题培训和研究为契机,以点带面,整体提升教师的研究潜力和教学水平。本学期将以“高效课堂”“学科反思研究”为主题展开教研活动,探讨有效、搞笑、高效的教学课堂。

  (五)检测考评:务实创新、追求质量

  教导处的各项规章制度,并在此基础上修改完善教导处绩效工资考核细则,更好发挥评价标准对实际教学的导向作用。

  2、加强质量调研的过程管理,教导处将定期对高年级进行全面质量调研、定期对低中年级部分学科进行质量抽测。教研组根据进度安排,及时进行单元检测,并认真总结反思并上交单元质量检测反馈表。每次调研结束,教师认真完成教学质量分析,教导处都将开一次质量分析会。重点是六年级各学科的抽测要制度化、程序化、规范化。

  (六)课余活动:资料丰富,培养素质

  为学生的成长搭建快乐学习、简单实践的多元化发展平台。促进学校多元化的发展。

  1、做好学校特色项目——科技制作、五祖拳,力求把这两大特色教育扎实开展。

  2、合理安排学生在校时间,以“培养兴趣,发展特长”为原则,创造条件开展好校合唱队、腰鼓、美术、书法等兴趣活动,促进学生素质全面发展。

  3、用心组织学生开展综合潜力系列竞赛活动,有效提高学生综合潜力,展示学生特长。

  4、以强身健体、快乐学习、快乐工作为宗旨,克服困难继续开展体育大课间活动,确保学生每一天体育活动时间为一小时。

  教育教学工作计划(八):

  一、工作指导思想

  深入贯彻科学发展观、认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,紧紧围绕“内抓管理,外树形象”总目标,坚持育人为本,创新管理机制,强化质量意识,加强教育教学管理,完善目标和评价体系,落实考核奖惩制度,强化安全工作,在教学成果上谋求新成效,在激发教育活力上谋求新突破,在教学质量上谋求反弹,在教风学风上谋求新变化。解放思想,创新思路,逐渐提升学校竞争力。

  二、学校基本状况:

  XX小学位于颍上县谢桥镇XX村部附近,潘谢公路北面,颍上、凤台俩县交界处,是颍上县的东大门。XX小学始建于1976年2月,是当时“三结合”建校的。学校只有一座两层教学楼,两间的教室只有8个。学校地处偏僻,生源少,就想设备、设施匮乏,联系条件异常落后。

  本期,我校共有1----5年级和学前班等6个班。学生生源主要为谢桥镇XX村各自然庄的学生及凤台县的连塘、七里井等村庄部分学生。现有在职教师12人,其中大学本科学历6人,大专学历4人,中师学历2人,小学高级教师4人,小学一级教师8人。青年教师占80%,中老年教师比例偏少。由于学校地处偏僻,生源少,今年春季学期以后,谢桥中心校姜我校的六年级并到张庄中学去了。

  我校教师坚持日常教学中创新工作方法,不断加强业务理论学习,用心开展教学研讨,促进共同成长,逐渐步入了良性发展轨道,取得了必须的成绩。但是不容忽视的是该校学生整体成绩明显下降,整体素质较差,纪律涣散,学习热情不高,这主要是因为学校地处偏僻,生源少,前几年没开设幼儿班,很多不足龄的学生过早入学,一学期过后,一年级有三分之一的学生不动笔,不说话。

  全镇一年级语文、数学最高平均分为80多分,而我校一年级语文、数学平均分为40多分。导致我校近几年教学质量明显下降。但我想教师不气馁,更没有放弃。相信师生共同努力,经过几年,我校教学质量定会走出低谷,再创辉煌。

  三、工作目标

  1、外树形象:增加教学用房,粉刷教学楼等外墙,绿化、美化、净化校园,给人耳目以新的感觉。努力让校园充满书香文化氛围。让教师安心工作,愉快生活;学生乐于学习,勤于学习。

  2、内抓管理:建立健全学校规章制度,加强师生思想教育及纪律教育。教师时常用《教师职业道德规范》及师德师风建设标准严格要求自己,一心想着,找着教,把教书育人看作自己义不容辞的职责和义务。学生要真正明确学习目的,端正学习态度,把学习当作自己的第一要事,自觉主动地学习,争取书本知识学习和各种活动有机结合,成为全面发展的合格接班人。

  3、不断加强校园文化建设,深化学校特色建设,不断发展学生,发展教师,发展学校,全面提升师生素养与内涵。

  3、建一流队伍:

  不断加强行风建设,加强教师在岗培训和继续教育,校本培训参与率100%,教师参加各类培训考核合格率100%,努力培养骨干教师,以前教师边教边学,不断给自己充电。

  四、主要措施

  1、不断创新管理机制,强化目标职责,增强质量意识。

  ⑴学校班子成员全部安排到具体的班级,加强管理,共同施力,共谋发展。

  ⑵、健全学校管理体系。在突出教学为中心,强化教学常规管理的同时,设置政教处,全面加强学校政教管理工作,强化安全教育、师生纪律、礼貌行为、争先创优、校园卫生的管理。三是完善评价机制,落实奖惩制度,实现期中、期末两次评估教师(其中期中、期末占70%,第一、第三次评估占30%,第一次评估并入期中考核,第三次评估并入期末考核,学年末综合两学期考评结果,实行末位淘汰,真正体现多劳多酬,优绩优酬。

  2、全力以赴做好春期传染病防控工作,确保师生健康安全。

  学校将及时调整以校长为组长、主管副职为副组长、班主任为成员的学校传染病防控领导小组,要求各负其职,各负其责,坚决执行职责追究制,切实加强防控管理工作。严格落实晨、午检、日报告、零报告、随时报制度,发现异常状况还要求班主任做到及时上报,及早治疗,不得隐瞒、漏报。同时将采取多种措施预防春季传人病相关常识。

  此外,学校还将及时购置必备的秋冬季各种传染病的防控物资,抽调专人定期对学校大门口、校园内教室、学生桌凳、门窗、厕所、楼梯扶手、活动设施等进行了消毒。学校将全力以赴阻断病毒、细菌的传播,给广大师生创造了一个良好的生活、工作、学习环境。

  3、不断强化职责,多策并举,狠抓校园安全工作,确保师生安全,打造和谐平安教育

  1、本期将进一步量化细化安全职责,健全学校三级安全教育网络,实施无间隙安全值班,确保师生平安

  本学期,学校将及时调整以校长为组长的安全工作领导小组,健全了学校三级安全管理网络,抽调一名班子成员主抓此项工作,并与各班班主任、各任课教师、校园24小时不间断安全值班教师签订了安全目标管理职责书。同时,按上级要求,印制了《马川新村小学2016年秋期安全设岗表》,对值班状况进行了量化细化。

  此外调整了校园安全值班教师,抽调6名马川新村的教师轮流值夜班,加强了学校夜晚的护校值班工作,实行24小时不间断值班制度,每一天从开大门到放学锁大门的每一个时段、每一个有学生的区域都有值班教师,个性强调了课前、课间、体育课、大型集会、操场、上下学时大门口等关键时段、关键地段的安全职责。进一步明确了职责,强化了监督、实施了职责追究,为学校各项安全工作的开展奠定了坚实基础。

  2、多策并举狠抓安全教育。

  学校将利用大型集会、班会、板报宣传、安全教育报告会、校园广播系统宣传等多种形式对学生进行安全教育活动,分别从校园安全、道路交通安全、用电安全、家庭安全、防雷电、防盗、防溺水、防食物中毒校内外安全自护自救等秋冬季安全教育。本学期,学校将举行教师、学生安全知识考试各2次。9月份安全教育月期间还将出安全板报8期,悬挂横幅10条,书写、张贴标语20幅,制作安全教育版面一块,学校还分别于月9月30日、12月31日进行2次防火灾安全模拟演练,全面提高广大师生的安全意识和自护自救潜力。

  3、继续坚持安全排查日查周结月报制度。

  学校安全领导小组每日(周)都要对校园内的校舍、围墙、厕所、体育设施、线路、大门外十字路口等部位进行细致的排查。发现安全隐患,立即排除或上报。此外,还将继续认真坚持安全工作周结月报制度,每月末及时向镇中心学校报送《安全月报表》、《安全排查报告》、《安全教育报告》等。

  4、继续坚持大门口护送学生安全离校制度。

  学校大门口紧邻广场,新村正在为移民建设院墙、门楼,路上施工、进料车流量大,车辆来往较频繁。此外,周边的槐树湾村、马庄村学生放学须过公路,因此学校坚持实行了大门口护送学生离校制度。有当天校园安全值班老师具体负责,提前10分钟到岗,用心疏导学生及时离校。同时,将槐树湾村、马庄村的近30名学生排成队,由值班老师列队带过公路。学校明确了此项工作的职责,谁的岗,谁负责,执行职责追究,并在下周例会上通报值班到岗状况。

  3、深入开展德育工作,加强常规训练,培养良好习惯.

  认真贯彻国、省、市、县加强和改善未成年人思想道德建设工作会议及文件精神,结合新时期青少年的生理心理特点,透过扎实有效的管理与活动,认真开展具有各校特点,行之有效的小学生思想道德建设工作,增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。

  (1)、加强学生礼貌素质教育。本期学校将继续在全校学生中广泛深入开展以“说礼貌话、行礼貌举、做礼貌人”为活动宗旨的“礼貌礼貌月”活动。在全校大力开展了以“争创礼貌班群众”、“争当礼貌学生”、“建立礼貌校园”的“三礼貌”教育活动,旨在进一步加强全体学生的礼貌礼貌习惯,加强学生的日常礼貌常规教育,创设校园良好的育人环境,使师生的整体素质得到全面的提高,逐渐构成良好的校风、教风、学风。

  (2)、开展诚信教育活动。透过开展“诚信班级、诚信学生”竞赛活动,用心营造“人人知诚信,人人讲诚信”的良好风气。

  (3)、以人为本,注重发展,精心打造骨干教师队伍。

  继续加强教职工的政治学习,,高度重视师德教育,全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《宝丰县教师“十条禁令”》等法规,重视典型引导,强化制度约束,加强师德培训,增强广大教师爱岗敬业,廉洁从教的意识。用心开展师德承诺活动,建立师德考评制度,评选师德标兵,师德先进个人,表彰爱生模范,爱生先进个人。巩固治理有偿家教、体罚或变相体罚学生等师德失范现象的成果,不断提高师德水平。

  (4)、开展多种形式的学生道德实践活动。新学期各校少先队要结合综合实践活动课程,全面实施“德育与心育相融合的活动课程”,结合社会主义荣辱观教育,“手拉手”活动,“扶残助残”活动,“爱心助成长”捐助活动,努力提高小学生道德实践潜力。

  (5、健全学校德育工作的考核激励机制。加强德育工作考核评估工作,继续开展“三好学生”“优秀少先队员”“先进班群众”的评比表彰活动。

  4、扎实抓好教学工作,强化教研科研,提高教学质量。

  本期我校将继续牢固树立“质量兴校”的思想,切实解决好实施素质教育与强调一流教学质量的关系,突出教学工作的中心地位,求真务实、勇创一流。

  ⑴、加强教师的在岗培训进修和继续教育工作,确保各项培训工作顺利进行,透过培训不断提高教师业务文化素质。用心学习外地教学管理经验,尽可能安排更多的机会走出去,学习先进学校的新思想、新理念,新教法,明确小学教学管理和教学工作相关要求,重点抓好教师教学常规和学生学习常规,用心推进教师“坐班制”和“交班制”,培养学生良好习惯,着力提高教学管理水平和课程实施水平。

  (2)、开齐、上足、教好”国家规定的各类课程,严格作息时间,把“教师课前准备,小黑板使用,学生作业处理”这些重要环节抓牢、抓实、抓细。

  ⑶、狠抓常规教学管理。各科教学要坚持面向全体学生,各科教师要全面贯彻教育方针,以学生为主体,课堂为阵地,质量为根本,以过程管理为突破口,用心推行“尝试教学法”和永威“先学后教,当堂训练”先进教法,继续实行月评估测试和月常规检查制度,以提高教学和训练的针对性、有效性为重点,建立教学流程管理的长效机制。

  用心参与县教研室、镇中心校教师专业成长指导室开展的各项课堂教学教研活动,用心参加听评课活动,鼓励老师们用心邀请镇中心学校指导室成员到校听自己的课,

  同时学校还要主动出击,不断加强与对口帮扶学校宝丰县第二实验小学的联谊与共建,用心邀请县实验二小老师来我校“传经送宝”,派老师到县实验二小参加各项教研活动,落实教学主渠道,主攻教学主阵地,提高学生的学习兴趣和自学潜力,提高课堂教学效率,着力减轻学生的学习负担。

  (4)、加强网络教研,提升学校教研品味。本期我将充分利用学校网站和教师平台,进一步加强网络教研,学校将出台有关网络教研考评奖励机制,要求每位教师要用心加强与全国网校教师的交流与沟通,不断学习各地的新思想、新理念,新教法,并及时撰写教学反思、教学心得发表到个人的网校空间,尤其鼓励老师们多发表原创教育教学类的精品文章,学校每学月统计一次,实行量化考核,期末按考核结果和发表原创文章的数量和质量评出一二三等奖,颁发奖金或奖品,纳入学期个人量化考核,作为将来晋升职称、评先表优的主要依据。

  (5)、建立全面、科学、合理的贴合素质教育要求的教学评价体系,从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果。

  (6)、用心开展教科研活动,树立教科研兴校、兴教思想,大兴研究之风,从小处着眼,从问题入手,解决实际教学中遇到的问题,个性是群众备课的实效性问题。对申报立项的两项市、县课题要加强研究,有学校教务处牵头,重视过程管理,收集整理研究成果,及早申请中期检测及课题结题,使每个教师都能参与县级以上课题研究,人人都有自己的研究课题。

  (7)、校本教研,引导教师认真学习名家教学案例,透过群众备课、首课试讲、观摩课研讨、参与式评点、教学反思、教研沙龙、专家指导等,以教学理论指导教学实践,以教学实践创新教学理论,提高课程研究的实效性。

  5、强学校特色建设,构成学校特色文化。

  去年秋期以来,我校在校园文化建设进程中进行了用心的探索和有效的尝试,取得了明显的成效。今后,我校要在传承、总结的基础上进一步加强研究和探索,将学校特色与校本课程有机结合,培养特色教师、培植特色课程,让特色融入课堂,把特色项目化为对全校多数学生的素质要求。不断加强校园文化建设,深化学校特色建设。从而逐渐构成学校的特色文化,彰显学校的特色品牌,不断发展学生,发展教师,发展学校。

  本学期,我们要在上学年认真组织开展国学经典----中华经典古诗文诵读活动的基础上,我们将认真按照上级要求把字字课正式纳入课程规划,抽调专门老师任教,逐渐突出写字这一教学特色。学校将系统开展教师、学生“三字一(话)画(粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画)”活动。元旦前夕,学校将组织举行第三届中华经典古诗文诵读和首届师生“三字一(话)画(粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画)”活动,邀请上级领导参加,评出优胜选手,颁发奖状、奖品。

  6、后勤工作是学校教育教学工作的保证,学校要切实做好以下几个方面的工作:

  (1)、制定学校后勤工作计划,做好财务预算。学校日常财物支出明晰,帐目日清日结,实行一月一次审计公布。

  (2)、按上级要求实行内务管理,搞好节约,严格控制支出,保证有限的资金用于关键的教学工作中。

  (3)、加强校产的管理,对校产每学期进行一次清理登记,重点是按要求做好财物登记和注销,落实专人负责,防止校产的流失。对学校教学楼、教学设备、实验器材进行管理登记,对桌凳进行管理维修,落实到人管理,避免因管理不善造成损失。经常性地搞好学校校舍的安全检查,为教师学生建立良好的学习和生活环境。

  (4)、后勤人员应加强学习,提高自身素质,按自己不同的分工,踏实工作,做出成绩。

  7、统筹兼顾,用心做好其它各项工作。

  严格执行上级部门制订的收费标准,规范收费行为,张榜公示,理解社会监督。努力做好督导、法制教育、工会工作,不断完善软硬件建设,全面提高学校的办学水平。加强法制教育,要做到将法制教育工作与学校教育教学工作有机的结合起来,依法治教,执法执教,创新载体,创新形式,做到“四个落实”,即计划落实、资料落实、师资落实、课时落实全面加强师生的法制教育素质,努力使全体是由生知法,懂法,守法。努力做好工会工作,用心开展健康向上、有益教职工身心的各种工会活动。校园综合治理和平安建立工作要常抓不懈;同时还要做好宣传报道工作以及建立工作。

  教育教学工作计划(九):

  学校教育教学工作计划

  一、指导思想:

  围绕联校学期工作重点,继续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推进课改善程。

  二、工作思路:

  1、规范教学管理,健全机制、完善制度,深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;

  2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化,全面育人个性化。

  3、真正更新教师观念,促进骨干教师的成长,全面提升教师的整体素质;

  4、强化教育科研,促进教学和科研一体化;

  三、工作重点:

  (一)开展多种形式的校本教研,挖掘教师个人潜能,发挥群体优势,提高教研的实效性。

  1、充分发挥教师团结、协作精神,强化团队意识,加强教研凝聚力。

  2、教师要按时参加各级教研、进修活动,做好记录。骨干教师参加进修活动后,要及时进行精神传达。

  (二)实施校本培训,切实提升教师素质。

  1.切实搞好每周二的教研工作,解决教学中遇到的各种问题和困惑。

  2.采取多种形式,强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期教师听课不少于16节。由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习。组织学习现代教育理论;组织收看优秀教师的录像课;组织教师结合教学实践,撰写教学反思、教学笔记,进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)。加强校本培训与教研,加快提升教师素质。

  (三)加强教学常规管理,完善各种教学制度,规范教师教学行为。

  1.修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。

  2.加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合,备课:普查、抽查与复查结合。

  (四)强化质量意识,进行严谨、科学、循序渐进的质量监控,切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

  1.营造英语学习氛围,调动学生学习英语用心性,提高英语教学质量。

  2.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识,促进师生协调发展。

  3.继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查漏补缺,弥补教学不足。

  4.加强对学生语、数、英三科知识与潜力的单项训练与同步验收。语文:字词、朗读、查字典等;数学:口算、计算、应用题等;英语:以单词、背诵为主。

  5.继续抓好“周周清学生跟踪记录”工作。

  6.教导处及时了解学校教学质量状况,采取措施进行宏观调控。

  (五)结合课改工作,开展各种形式的专题教学研讨,促教师教学水平、学生学习质量的提高。

  1.推门课:加强学校听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习常态,进行有效的监督、监控,检查与指导,提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

  2.复习课:认真上好期末复习课,探索对学生科学、有效的复习指导方法。

  3.示范课:进行本校优秀教师或请联校教师献课活动。

  4.评优课:开展学校校内评优课,评选校级优秀课,进行表彰。

  5.研究课:适时组织学科教学研究课,人人参与互动,研究、探索学科教学模式。

  教育教学工作计划(十):

  教学工作计划

  一、指导思想:

  我校教学工作将以“三个代表”重要思想为指导,立足我校教育发展的实际,以素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,全面提高教学质量,提出新举措,开创新局面,力争新突破。

  二、工作要点:

  (一)抓好理论学习,更新教育观念

  (1)倡导全面和谐发展的教学,使学生在学会学习、增加知识、发展潜力的同时逐步构成正确的世界观、人生观、价值观,使学生打下适应终身学习的基础,具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式。

  (2)转变学习方式,着重培养学生的潜力,重视培养学生搜集处理信息的潜力、获取新知识的潜力、分析和解决问题的潜力以及交流和合作的潜力。

  (3)构成正确的评价观,提倡综合性评价,多元化评价,自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。

  (4)、结合学校的实际状况、制定出贴合学校发展、可行的措施,走特色发展的路子。

  (二)抓好教学工作,提高教育教学质量

  1、加强教学常规管理。

  全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课资料上课,不打无准备之仗,提前进课堂,准时下课不拖堂,每一天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间,按时离校。

  开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教导处进行四-五次大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课状况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学状况。

  2、做好教学质量检测。

  强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。

  3、注意特长学生的培养,开设深受学生喜欢的兴趣班,促进学生的个性发展。

  继续加强对特长学生的辅导,在学期末组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛,并对参加活动的学生进行质量检测,以检查学习效果。学校根据学生的实际状况,开设篮球、田径、器乐、健美操、美术、跆拳道等兴趣班,充分满足学生的需要、学生的兴趣得到了充分的培养,不单单是读死书、死读书的书呆子

  (三)学校主要活动安排

  1、上好研讨课。每学期学校都要上汇报课、示范课、公开课等,基本上是一种惯例了,这样久了教师会流于一种形式,思维僵化、疲于应付,收效甚微。这学期想针对老师们某一方面存在的普遍问题,就一个小点或者一个方面开展微格课堂教学,有针对性的解决教学中存在的问题,这样收效可能会更大些,值得尝试。

  2、继续抓好诵读、提高小学生的速算潜力。上学期已经开展了古诗词或论语故事讲演,从开展状况来看比较好,学校的读书氛围浓厚,学生掌握的古诗词明显比以前多。本学期针对小学生的计算潜力弱等特点,教学处将加大力度重点在学生的速算潜力方面予以重点训练,努力提升学生的计算潜力和准确程度,为学生进入高一级学校打下坚实的基础。以数学科组为主体举行一次“速算大比武”。

  3、打铁还需自身硬,教师的教学水平怎样样直接影响到学生的整体成绩,提高教师自身素质,努力写好硬笔字。教师应对的是学生、家长,能有一手好的钢笔字、粉笔字对学生能起到潜移默化的作用,为此本学期教学处计划开展教师的“硬笔字比赛活动”,语文组的“语文老师的朗诵活动”“中高年级的作文比赛活动等等,努力提高老师们的自身素质,真正实现由教师向名师的转变。

  4、做好每月一次的教学大检查。提高课堂教学效益,首先要提高教师的备课水平,只有在充分的吃透教材、把握教材基础上、才能够上好课,驾驭课堂。为此教学处、学科组会每月初对学校教师的教案、作业批改、试卷等进行一次大检查,及时督促、提醒教师的教学行为,纠正教学中的偏差。

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