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教师名言(450则)：1、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
2、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也能够萎死的。——鲁迅
3、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
4、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
5、圣人教人，或因病人病处说，或因个人不足处说，或因人学术有偏处说，未尝执于一言。——吕经野
6、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
7、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
8、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
9、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
10、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
11、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
12、心灵的沟通胜于知识传递。
13、心灵塑造的最佳工程师。
14、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
15、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
16、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
17、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
18、职业道德是做人之本，为师之本。
19、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
20、教师的春风，日日沐我心。
21、教师就应善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习潜力在内的多方面潜力。
22、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。
23、含泪播种的人必须能含笑收获。
24、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
25、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
26、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以留意为兄弟，以希望为哨兵。
27、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，快乐自己的人生。
28、给爱涂上爱的底色，爱是教育? 钣行У拿苈?
29、视职责为美德。
30、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
31、只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
32、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
33、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
34、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
35、捧着一颗心，不带半根草去。
36、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
37、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
38、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
39、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
40、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。——詹姆斯·格兰德
41、只要你想象得到，你就能做到;只要你能梦见，你就能实现。
42、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
43、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
44、好笋出好竹，好师出好徒。
45、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
46、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
47、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个平凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……
48、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
49、坚持启发式，避免注入式。
50、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，快乐自己的人生。
51、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
52、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
53、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
54、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
55、每一个学生都是好学生。
56、以德感人，为人师表。
57、教师要融于师生的相互理解中。
58、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
59、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
60、以德感人，为人师表。
61、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
62、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
63、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
64、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
65、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
66、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手!
67、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
68、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
69、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
70、教师就是要敬业爱生。
71、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
72、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，用心的人却控制环境。
73、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
74、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
75、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
76、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
77、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
78、同谱育人新篇，共架理想金桥。
79、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
80、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
81、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
82、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
83、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
84、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
85、空谈不如实干，踱步何不向前行。
86、学高为师，身正为范。
87、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
88、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
89、但是，一切纪律都当留意地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
90、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
91、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
92、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
93、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
94、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
95、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
96、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
97、朋友般的窃窃私语，手足间的循循善诱，亲子式的谆谆嘱咐……温馨的故事里，学生老师是出色的主人公，师生情则是永恒的主旋律。
98、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
99、决心决定成功。
100、老老实实做人，认认真真教书。
101、望远镜能够望见远的目标却不能代替你走半步。正能量句子
102、太阳下最光辉的职业是教师。
103、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
104、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
105、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
106、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
107、职业道德是做人之本，为师之本。
108、想让生命辉煌，就别浪费青春。
109、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
110、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
111、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
112、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
113、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
114、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
115、教师必须十分谨慎，必须对他的所作所为负完全职责。
116、学高为师，身正为范。
117、教师就是要敬业爱生。
118、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
119、时时持续敬业精神，处处关心学生学习生活。
120、老师是我们的再生父母!爹娘生养我们，老师教育了我们!
121、一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校母育学校中赋予他们。——夸美纽斯
122、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
123、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育智育体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是十分细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的职责感。——徐待立
124、少年时代的超多阅读，知识的超多积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
125、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
126、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。
127、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
128、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。
129、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜力高低。
130、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
131、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
132、如果要挖井就要挖到水出为止。
133、爱就是教育，没有爱便没有教育。
134、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
135、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
136、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
137、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
138、习于智长，优与心成。
139、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
140、教书育人，功德无量。
141、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
142、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
143、老老实实做人，认认真真教书。
144、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
145、我们喜欢您，老师，您不仅仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
146、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
147、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
148、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
149、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
150、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪十分敏感，极易察觉。如果他们尊重你依靠你他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
151、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。
152、教书育人，功德无量。
153、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。
154、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。
155、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
156、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
157、对于儿童，做父母，做教师的职责，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴
158、教化之移人也如置邮焉。——玄烨
159、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜力高低。
160、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
161、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
162、心灵塑造的最佳工程师。
163、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员:他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊
164、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
165、坚持启发式，避免注入式。
166、记问之学，不足以为人师。——《礼记·学记》
167、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
168、教师之所以伟大，在于他她永远消耗自己，照亮别人。
169、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
170、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
171、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
172、扬黄牛精神，做平凡工作。
173、慈父+慈母=教师。
174、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
175、师德是一面镜子。
176、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
177、怎样的老师造就了怎样的学生。
178、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
179、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
180、天荒地老，教师的童心不泯。
181、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
182、老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的群众，在我们这个群众中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
183、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
184、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
185、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
186、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
187、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
188、视职责为美德。
189、师德是一面镜子。
190、想让生命辉煌，就别浪费青春。
191、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
192、教师就应善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习潜力在内的多方面潜力。
193、受过教育的人好引导但难以驱使。——贺拉斯
194、含泪播种的人必须能含笑收获。
195、教育人就是要构成人的性格。——欧文
196、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
197、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
198、用心者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
199、从长远利益思考，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方
200、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
201、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
202、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
203、教师的人格是教育的基石。
204、每一天对着镜子微笑，并对自己说“你很棒”。
205、把一切知识教给一切人。
206、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
207、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
208、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
209、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
210、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
211、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
212、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
213、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上方，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
214、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
215、心灵的沟通胜于知识传递。
216、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
217、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
218、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
219、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
220、爱就是教育，没有爱便没有教育。
221、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
222、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美!
223、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
224、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
225、成人比成才重要，会学比学会重要，进步比领先重要。
226、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
227、决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。——加里宁
228、天荒地老，教师的童心不泯。
229、“是的，我很重要!”我们每个人都就应有勇气这样说。只要我们时刻在努力奋斗着，就能够昂起头自豪地说:“我很重要!”
230、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
231、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
232、种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏
233、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
234、爱就是教育，没有爱便没有教育。
235、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
236、教师的人格是教育的基石。
237、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
238、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
239、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
240、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
241、太阳下最光辉的职业是教师。
242、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
243、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜力高低。
244、怎样的老师造就了怎样的学生。
245、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
246、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
247、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
248、天荒地老，教师的童心不泯。
249、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
250、“人生处处是考场”，一语一行当三思而行。
251、生活是平淡的，真理永远是朴素的。快乐永远与你的追求同在，就好像春天要播种秋天要收获一样。
252、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
253、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
254、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
255、循循善诱，诲人不倦的是老师。
256、视职责为美德。
257、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
258、以德感人，为人师表。
259、用最少的悔恨应对过去;用最少的浪费应对此刻;用最多的梦应对未来。
260、“精诚所至，金石为开。”相信自己的努力，总会有收获的一天。
261、不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
262、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
263、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
264、太阳下最光辉的职业是教师。
265、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
266、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢?
267、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
268、蹲着看他人，站着看自己。
269、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
270、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
271、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
272、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
273、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
274、牛之所以为牛，是因为它的忍耐吃苦和奉献精神。衷心祝愿你牛年能牛气冲天!
275、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
276、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
277、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
278、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
279、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
280、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
281、堂堂正正做人，勤勤恳恳做事。
282、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
283、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
284、昨日已逝，明日是谜，应对今朝，尽力而为。
285、在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
286、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界!——阮庚梅
287、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
288、教师不只是一种职业，更担当着一种职责。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的职责。
289、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
290、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
291、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
292、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。
293、儿童潜力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定之后潜力的趋向。——杜威
294、师德是一面镜子。
295、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利
296、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
297、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
298、平凡的事业，却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
299、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
300、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
301、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
302、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
303、每一个学生都是好学生。
304、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
305、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
306、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
307、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
308、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
309、闲谈莫论人非，静坐常思己过。
310、很多人都有天赋，但如果不加以发挥，天赋就只好被埋没了。——朗费罗
311、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
312、学高为师，身正为范。
313、教师必须十分谨慎，必须对他的所作所为负完全职责。
314、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
315、扬黄牛精神，做平凡工作。
316、空谈不如实干，踱步何不向前行。
317、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
318、翻开这一页，打开自己的心扉，去理解生活的启迪。
319、只有逆流而上，才能找到水的源头。
320、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
321、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
322、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
323、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
324、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
325、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
326、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
327、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
328、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
329、怎样的老师造就了怎样的学生。
330、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
331、成功是甜蜜的，但要经过痛苦和寻觅。
332、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
333、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
334、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
335、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
336、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
337、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
338、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
339、慈父+慈母=教师。
340、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
341、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
342、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
343、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
344、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
345、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上方，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。——夸美纽斯
346、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
347、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
348、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
349、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
350、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
351、心灵塑造的最佳工程师。
352、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
353、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
354、捧着一颗心，不带半根草去。
355、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
356、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
357、世界会向那些有目标和远见的人让路。
358、教师的人格是教育的基石。
359、循循善诱，诲人不倦的是老师。
360、习于智长，优与心成。
361、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛
362、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，理解和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
363、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
364、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹
365、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
366、孩童似花蕾，教学像茶饭;你我同合作，戮力育英才。
367、凡为教者必期于到达不须教。——叶圣陶
368、教师不只是一种职业，更担当着一种职责。教书育人，既是对历史和未来负责的使命，也是对于自己良心的职责。
369、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
370、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
371、一位好老师，胜过万卷书。
372、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
373、一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯
374、慈父+慈母=教师
375、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
376、身为世范，为人师表。
377、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
378、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
379、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
380、一切学科本质上就应从心智启迪时开始。——卢梭
381、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
382、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。
383、循循善诱，诲人不倦的是老师。
384、在逆境中要看到生活的美在希望中别忘记不断奋斗。
385、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
386、好好扮演自己的主角，做自己该做的事
387、美丽的蓝图落在懒汉手里也但是是一页废纸。
388、给爱涂上爱的底色，爱是教育最有效的密码!
389、职业道德是做人之本，为师之本。
390、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
391、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
392、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
393、坚持启发式，避免注入式。
394、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
395、好笋出好竹，好师出好徒。
396、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
397、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
398、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
399、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
400、心灵的沟通胜于知识传递。
401、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
402、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
403、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您:永远年轻，永远幸福!
404、教师要融于师生的相互理解中。
405、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
406、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
407、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
408、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
409、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
410、教师之所以伟大，在于他她永远消耗自己，照亮别人。
411、想让生命辉煌，就别浪费青春。
412、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
413、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
414、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
415、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
416、教书育人，功德无量。
417、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
418、教师之所以伟大，在于他她永远消耗自己，照亮别人。
419、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
420、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。
421、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
422、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
423、好好扮演自己的主角，做自己该做的事
424、把一切知识教给一切人。
425、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
426、“辨忽微于毫芒，察迹象于疑似”，成功的教学往往在于细微处见精神显功力。
427、教师就应善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习潜力在内的多方面潜力。
428、我们都随时处于正在学习的过程。
429、真正的教育者不仅仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
430、昨日已逝，明日是谜，应对今朝，尽力而为。
431、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
432、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
433、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
434、教师要融于师生的相互理解中。
435、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
436、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
437、儿童就应受到良好的教育，这是一般做父母的人的职责，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
438、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。
439、老老实实做人，认认真真教书。
440、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
441、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
442、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
443、好笋出好竹，好师出好徒。
444、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
445、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
446、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
447、教师，是播撒知识的种子，传递礼貌火炬的使者。
448、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
449、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问:什么叫诲人不倦。
450、“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”，积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。